3.2等式的性质 (3).ppt_第1页
3.2等式的性质 (3).ppt_第2页
3.2等式的性质 (3).ppt_第3页
3.2等式的性质 (3).ppt_第4页
3.2等式的性质 (3).ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

等式的性质,3.2,1.如果七年级(1)班的学生人数=七年级(2)班的学生人数，现在每班增加2名学生，那么七年级(1)班与七班级(2)班的学生人数还相等吗？,相等,如果每班减少3名学生，那么这两个班的学生人数还相等吗？,相等,2.如果甲筐米的质量=乙筐米的质量，现在将甲、乙两筐的米分别倒出一半，那么甲、乙两筐剩下的米的质量相等吗？,相等,等式性质1等式两边都加上（或减去）同一个数（或式），所得结果仍是等式.,即，如果a=b，那么,a,c,=,b,c,等式性质2等式两边都乘（或除以）同一个数（或式）（除数或除式不能为0），所得结果仍是等式.,即，如果a=b，那么,a,c,=,b,c,a,（d0）,d,=,b,d,例1填空，并说明理由.（1）如果a+2=b+7,那么a=；（2）如果3x=9x，那么x=；（3）如果，那么3a=.,举例,（1）如果a+2=b+7,那么a=；,解因为a+2=b+7，由等式性质1可知，等式两边都减去2，得a+2-2=b+7-2，即a=b+5.,（2）如果3x=9x，那么x=；,解因为3x=9y，由等式性质2可知，等式两边都除以3，得，即x=3y.,b+5,3y,（3）如果,那么3a=；,解因为，由等式性质2可知，等式两边都乘6，得即3a=2b.,2b,例2判断下列等式变形是否正确，并说明理由.（1）如果a-3=2b-5,那么a=2b-8；（2）如果，那么10 x-5=16x-8.,举例,（1）如果a-3=2b-5,那么a=2b-8；,解错误.由等式性质1可知，等式两边都加上3，得a-3+3=2b-5+3即a=2b-2.,（2）如果，那么10 x-5=16x-8；,解正确.由等式性质2可知，等式两边都乘20，得即5(2x-1)=4(4x-2)去括号，得10 x-5=16x-8.,1.请在括号中写出下列等式变形的理由：,（1）如果a-3=b+4，那么a=b+7()；,（2）如果3x=2y，那么()；,等式性质1,等式性质2,（3）如果，那么x=2y()；,等式性质2,（4）如果2a+3=3b-1，那么2a-6=3b-10().,等式性质1,2.判断下列等式变形是否正确，并说明理由.,（1）若，则a+3=3b-3；,不正确，应该是a+9=3b
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论