仿写诗歌18116PPT课件.ppt

.,1,诗歌仿写,天门市蒋场中学陈国芳,.,2,教学目的1、借诗歌来濡染心灵、陶冶性情、培养文学纯正趣味、提高学生的文学综合素养。2、借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。重点难点1.展开联想和想象创造悠远意境。2.培养学生用精炼的语言来表达情感,.,3,写作指导,诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”、“语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世.自诗经以来，作品浩若烟海，博大精深，透出了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧。遨游于诗海，其乐无穷。同学们，让我们一起走近诗歌，学会仿写诗歌。,.,4,思考：诗歌与一般的文章有什么不一样的地方呢？,.,5,取材广泛格式自由语言凝练字数不限想象丰富巧用修辞,.,6,一、仿写,在一定的语言环境下，根据表达需要，参照例句，另选一个或多个句式相同、内容相似或上下文衔接的写作方法。,.,7,诗歌写作的三要素,饱含情感；抓住意象；恰当修辞。,.,8,诗歌仿写需要注意：,读懂原文，体会诗歌的表达特点；展开想象，让事物有思想、感情，会开口说话；写真实想法，有童真童趣；仿写时，词性要相同；仿写时，可使用修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问等）。,.,9,例文：春天怎么来,春天怎么来？花开了，春天就从花朵里跑出来。春天怎么来？草绿了，春天就从绿色里跳出来。春天怎么来？我高兴了，春天就从我的心里飞出来。,.,10,从诗歌所写的内容和它的表达方法，你发现了什么？三个部分结构一样，都运用了修辞手法，先写景物变化再写人的情感。,.,11,思考：,你们平时观察到还有哪些美景告诉人们春天来了？（快乐的小燕子，丁咚响的泉水，沙沙下的春雨）,.,12,春天怎么来？,春天怎么来？雨来了，春天就从雨点里跳出来。春天怎么来？鸟叫了，春天就从鸟叫声中飘出来。春天怎么来？小孩子笑了，春天就从孩子的笑声中溢出来。,.,13,小试牛刀：谁也没见过风,谁也没见过风，无论是你，无论是我。当树叶沙沙作响，那是风在吹拂。谁也没见过风，无论是你，无论是我。当树向你频频点头，那是风在吹过。,.,14,思考：,风是看不见摸不着的，诗人是通过写什么来表现风呢？,.,15,谁也没见过风,谁也没见过风，谁也没见过风，无论是你，无论是我。无论是你，无论是我。当树叶沙沙作响，当花儿翩翩起舞，那是风在吹拂。那是风在嬉戏。谁也没见过风，谁也没见过风，无论是你，无论是我。无论是你，无论是我。当树向你频频点头，当小草向你微微一笑，那是风在吹过。那是风在散步。,.,16,想象,好的诗歌更需要新颖的构思和奇特的想象。艾青说：“没有想象就没有诗”，“诗人最重要的才能就是运用想象。”,.,17,想象应该是诗歌走向美感的前提，诗歌要走向美感，除了想象，还必须使用比喻等修辞手法。,.,18,创作春天的踪迹,春天来了，春天来了，让我们去迎接春天，让我们去把它寻找。我问树上的花苞，花苞默默无语，咧着小嘴浅浅地笑。我问林中的小鸟，小鸟喳喳地叫，抖落几片刚换的羽毛。我问山间的小溪，小溪缓缓地流，把两岸的野花映照。春天来了，春天来了，春天就在你身边，不用你到处寻找。,.,19,限时创作（20分钟）,教师巡视