10年创佳评差总结

.金台区硖石一中二0一0年上半年“创佳评差”工作总结为了全面落实市、区二0一0年精神文明建设各项任务，不断推进教育系统精神文明建设的发展，根据区教育局“创佳评差”责任书及有关要求，我校2010年“创佳评差”工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大及十七届三中全会精神，坚持育人为本、德育为首、以推进素质教育为主线，继续加强校园文化建设和综合治理，“保稳定、促发展、抓质量、创强校”，为顺利完成今年的目标任务而努力奋斗。一、认真部署并成立了相应组织机构按照区局2010年“创佳评差”工作安排，我校行政班子及时召开会议，对此项工作进行部署，首先成立了领导小组，校长冯怀仁同志任组长，各部门领导及班主任任组员，政教处人具体负责，各处室明确了工作重点，认真贯彻落实工作任务，政教处具体负责学生的思想教育，班级、宿舍的文明建设及教育宣传工作；教务处重点负责教学管理、教师工作的量化评优及各类档案资料的收集整理；总务处具体负责校园的“三化”建设、灾后重建、教学设施的维修及公共财产管理；党支部、团委重点抓党、团员的思想教育和政治宣传。各处室围绕分管的目标任务，做出了深层的计划安排，卓有成效的开展了工作。二、夯实责任，使“创佳评差”工作收到了实效今年上半年，我们重点很抓了“双常规落实”“教育科研”和“灾后重建”三个方面的工作。（一）认真贯彻落实“双常规”，教育教学工作取得了可喜的成绩。本期一开学，我们根据区上的安排，把教学常规和管理常规的落实作为上半年的主要工作，领导亲自上手，逐一安排落实，研究制定了硖石一中教学常规要求，从教学管理和教师教学工作两个层面上扎扎实实开展了工作，教务处细化了教学过程的各项管理，加大了对教师上课、备课、作业批改检查的力度，任课教师按常规要求认真备课、讲课、细心批改作业，不断改进教学方法，使课堂教学收到了显著效果，在五月初区上组织的“双常规”检查中，我校受到了检查组的好评。(二)狠抓了师生的思想教育，校园文化建设效果显著。本期我们在师生的思想教育方面，除了加强班级管理和宿舍管理外，突出重点，抓了以下几个方面的工作：1、对师生进行纪律法制教育，聘法制副校长来我校为师生作专题报告，用身边的人和事教育学生知法、懂法，提高自律能力。2、对学生进行安全教育，针对山区交通不便，学生周五放学爱搭乘农用车辆等现象，教育学生遵守交通安全，提高防范意识，不搭乘无证车辆和禁止载客车辆。总务处对学生宿舍用电安全坚持经常检查，发现问题及时解决，杜绝安全事故的发生。3、卓有效地开展了“清明诗词”及诵读活动。今年三月份结合清明节，办宣传版面，发放优秀清明诗词并组织学生诵读，学习有关清明节知识，并组织学生在网上祭奠“2.17”烈士。积极为西南干旱地区捐款，开展了“渭河少年爱渭河”主题征文，并对校级优秀作品进行了展评，丰富了校园文化生活，促进了良好风气的形成。4、开展了文化艺术活动，促进了学生德智体全面发展。4月7日，学校全体党员及团员在校党团组织领导的带领下去“宝天英烈纪念馆”开展了清明节扫墓活动，全体党员和团员重温了誓词，向英烈放献了花圈，参观了英烈事迹展览，使大家受到了深刻的思想教育，增强了使命感。5月4日开展了全校性的文艺汇演及学生优秀书画作品展，使一批特长生得到了锻炼和提高。5月上旬，学校举行了我校第二届体育艺术节，通过体育比赛、书法绘画作品展、文艺节目汇演丰富学生的校园生活。评选出10多名运动员参加了金台区学生运动会，获体育道德风尚奖，全体运动员也分别获前三名奖励。5、组织专题报告，对学生进行教育。本学期，校长、书记亲自挂帅，为学生作了题为“职业生涯规划”“考前心理辅导”“树立正确的人生观”等内容的辅导报告，为初三毕业生升学、就业，初一、初二学生的学习生活指明了方向。邀请宝鸡教育学院杨权良教授来我校为学生做心理咨询辅导。（三）狠抓了教育科研，课堂教学效率不断提高。按照区教研室的安排，我们本期把教研工作当作头等大事来抓，从制定计划到落实研究专题，细化管理过程，克服以往无主题、走过场等现象，收到了较好的效果，全体教师通过“三反思”“三指导”“三落实”更新了教育观念，提高了教学艺术，收到了事半功倍的效果。在区教研室组织的命题大赛活动中，教师积极参加总计 人次获奖。在双常规检查中，我校教师的课堂教学受到了检查组的高度评价，在全区组织的青少年科技制作竞赛中，郑明明等20名同学的作品分别获一、二、三等奖。课堂教学的改革为教学注入了活力，既减轻了学生的课业负担，又提高了课堂教学质量，使学生的动手、动脑、动口能力得到了锻炼和提高。（四）加强硬件建设，灾后重建项目得到了落实。“5、12”地震后，我校领导多方争取，使我校灾后重建工作开展顺利，目前我们在各级领导的支持下，已完成了征地、规划、设计等工作任务，今年5月11日我校新建教学楼顺利破土动工，为我校硬件建设再上新台阶奠定了坚实的基础。5月份，上级部门又为我们配