八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递

一、遗传与变异(1)遗传：亲子间的相似性(2)变异：亲子间和子代个体间的差异,二.生物的性状(1)性状的类型：形态结构特征、生理特性、行为方式等。(2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式,温故而知新,三.基因控制性状(1)转基因超级鼠：转基因超级鼠的获得，说明基因控制生物的性状。(2)转基因生物：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的生物。,性状由基因控制，但同时是否受环境的影响,第二节基因在亲子代间的传递,“种瓜得瓜，种豆得豆”，每种生物繁殖出的新个体都和父母双方非常相似。基因控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了后代,基因是怎样传的？基因通过什么传递？基因在传递过程中有没有变异？父母传给孩子的基因是一样的多吗？,我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。,受精卵,在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。,精子,卵细胞,成千上万的基因是怎样传的？,思考,基因在细胞中是如何分布的？,基因大多有规律地集中在细胞核内的染色体上。,一、基因和染色体,基因有规律地集中在细胞核的染色体上，而且每一种生物体细胞内染色体的形态和数目都是一定的。,人类有多少对染色体？,23对（个）,46,染色体一般呈现什么形状？,X形,生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。,观察与思考1,认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图（如右图），回答下列问题：人体细胞内有多少条染色体？为什么将这些染色体画成一对一对的？,46条。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。,基因、DNA和染色体关系基因在细胞里存在于遗传物质DNA分子上。DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。染色体由DNA和蛋白质组成,基因与染色体,每个染色体的DNA链均由相当多的基因组成。,不同的基因决定不同性状。,简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？,基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。,认真观察染色体和DNA的关系示意图（如下图）,染色体,DNA,蛋白质,讨论3,如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？,不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,基因,DNA,染色体,染色体、DNA和基因三者关系图解,基因,生物的体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在，分别位于成对的染色体上，基因决定着生物体可遗传的性状。,结论,父母的基因是怎样遗传给子女的呢？,基因经精子或卵细胞的传递,我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。,二,为什么受精卵中的染色体不会成倍增加？,在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。,1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞里只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？,1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。,填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：,父,母,23条,23条,46条,新个体,精子,卵细胞,23对,父,母,23条,23条,46条,新个体,精子,卵细胞,23对,23对,23对,对,对,对,对,（条）,（条）,（条）,（条）,条,条,父,母,精子,卵细胞,受精卵,新个体（体细胞）,填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题。,23,46,23,46,23,23,23,46,23,46,请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）,父母的性状遗传是通过双亲的生殖细胞把基因传递给了子代个体。,亲代（）,n,2n,生殖细胞（）,子代（）,2n,A,a,A,a,生殖过程中染色体的变化,请完成下面的填图，看谁填得正确。,一、基因与染色体的关系：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，不同的基因决定不同的性状。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。二、基因是通过生殖细胞传递的在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。,思考：无性生殖的后代个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递有关吗？,无性生殖的新个体是由母体直接产生的，没有经两性生殖细胞的结合，所以无性生殖产生的个体只具备母体的遗传性状，与染色体和基因在亲子代间的传递无关。,1.父母的性状是怎样遗传给子女的（）A.通过父母的言传身教B.通过孩子的学习和模仿C.通过长期的共同生活D.通过生殖细胞2.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（）A.性状B.细胞C.遗传物质D.细胞膜,D,C,3.下列关于基因的叙述，正确的是（）A.动物和植物细胞内没有基因B.只有受精卵中才有基因C.只有生物的体细胞中才有基因D.受精卵内含有父母双方的基因4.已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（）A.24条、24条B.24条、12条C.12条、12条D.12条、24条,D,C,5.如图所示的生物结构表示的是（）,A.一个DNA分子B.一个细菌C.一个基因片段D.一个精子,A,6.请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。,39条,19条,7条,9条,1下面是关于染色体和基因在亲子代之间传递特点的叙述，正确的画“V”，错误的画“”(1)子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。()(2)子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方。()(3)人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。()(4)子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方。(),X,课后练习,2下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是：()A每条DNA分子上会有很多个基因；B每条染色体上会有很多个DNA分子；C每条染色体上会有很多个蛋白质分子；D基因是具有遗传效应的DNA片段。,B,3玉米、水稻和马的体细胞中