2020春五年级数学下册4分数的意义和性质第14课时同分母或同分子分数的大小比较课件新人教版.pptx_第1页
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,14同分母或同分子分数的大小比较,创设情境，学习例4,小明和奶奶把菜地的种上了油菜，把菜地的种上了茄子。他们种的油菜多还是茄子多呢？,1.大家都说他们种的茄子多，能说说理由吗？油菜占这块菜地的，也就是把菜地平均分成10份，占其中3份。茄子占这块菜地的，是把菜地平均分成10份，占其中的7份。每份一样大，7份比3份多。,是3个，是7个，所以,2.比较一下：,创设情境，学习例4,3.通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？,创设情境，学习例4,6.组织交流：，因为是把菜地平均分8份取3份，是把菜地均分7份，取3份。分得份数越多每一份就越小。都取3份，所以。,7.比较一下：,创设情境，学习例4,8.提问：通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？,9.小练习：,创设情境，学习例4,在中填上“”“”或“=”。,四、总结提升，质疑解疑,你有什么收获吗？你还有什么问题没解决吗？,
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