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文档简介

用字母表示数的复习,甘肃省张掖市民乐县永固寄宿制小学薛秀莲,北师大版六年级数学下册,教学目标,1.回顾和整理小学阶段有关用字母表示数的知识。通过复习，使同学们能在具体情境中会用字母表示数,能利用字母表示运算定律和计算公式。2.让同学们经历探索规律的过程，并运用字母表示某些规律，体验用字母表示数能表达一般规律，增强应用规律解决问题的意识。3.在运用字母表示数的过程中，使同学们体会到用字母表示数的简洁性，进一步增强符合意识，发展抽象概括能力。,用字母a表示姐姐的岁数，妹妹比姐姐小3岁，用字母表示妹妹的岁数是（）,a-3,A乘4.5可以写作，还可以写作。S乘h可以写作，还可以写作。,4.5a,4.5a,sh,sh,在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“”，也可以省略不写。,在省略乘号时，应当把数字写在字母前面。,不能写成X5。,如：x5简写成：5x或5x,要注意：,长方形：正方形：三角形:梯形:圆:,C=2(a+b),S=ab,S=a,C=4a,S=1/2ah,S=1/2(a+b)h,S=r,c=2r或c=d,表示两个a相乘。a=aa,读作“a的平方”，,a=aa,2a=a+a=2a=a2,a,比较a与2a的区别：,想一想：x读作什么？表示什么？,加法交换律,加法结合律,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律,a+b=b+a,(a+b)+c=a+(b+c),ab=ba,abc=a(bc),(ab)c=acbc,v=sh=abh,v=rh,v=1/3rh,长方体:,正方体：,圆柱:,圆锥:,v=a3s表=6a,用a、b、c表示三个自然数，那么同分母相加的计算法则可以写成：,Ccc,aba+b,+,=,6.找规律，用字母表示。,（1）出示以下图案：,11223344,(2）第五个图案是怎样的？共有几个相乘?（3）如果接下去画出后面的图案，你会画吗？图案有什么特征？（4）用字母表示图案中的相乘的个数.,二、巩固与应用,（1）一只青蛙一张嘴，两只青蛙四条腿，n只青蛙张嘴，只眼睛条腿。,（2）爸爸今年m岁，儿子比爸爸小25岁，“m-25”可以当成一个数，表示的是。,（3）一支钢笔a元，一支彩笔比它的2倍少7元，一支彩笔（）元。,n,2n,4n,2a-7,儿子的年龄,1.想一想，填一填。,2.连一连,比a多3的数比a少3的数3个a相加的和3a3个a相乘的积a+3a的a-3,a3,a,3,1,3,3、判断,（1）在1a中，a可以表示任何数。（）（2）表示5与x的和除y的式子是。（）（3）9.9y=10y-0.1y。（）,y,5+x,4.解决问题修一条长m米的水渠，每天修n米，已修了k天。（1）还剩多少米没修？（2）如果m=2000,n=300,k=5,你能算出还剩多少米未修？,摆正方形,正方形的个数摆成的图形小棒根数,123,（1）你发现了什么规律？用含有字母的式子表示出来。（2）如果
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