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文档简介

.庆云县实验小学语文教案 年 级一学科语文课题18、小猴子下山课型新授主备人陈秀清执教人邢俊香备课时间5、14使用时间教学目标1、学习本课生字词。2、读懂课文内容。能复述故事。3、懂得小猴子下山的道理，做事情一定要目标始终如一，一心一意。教学重难点懂得做事情要一心一意的道理板书设计 18.小猴子下山做事情一定要目标始终如一，一心一意课时分配1课时一、导入新课，板书课题。谜语导入小猴子，有一只小猴子高高兴兴的下山来，可是等它回家的时候却哭丧着脸，这是怎么回事呢，你们想知道吗？我们一起来学习18课小猴子下山。板书课题，齐读课题。二、初读课文，学习生字。请同学们把书翻到第94页，听教师读课文，注意：听清生字词的读音。下面请同学们大声读课文，完成下面两个任务。1、第一遍大声读，标出自然段，圈出生字词遇到难读的生字借助拼音多读几遍。2、第二遍，读给你的同桌听。边读边想：小猴子去了哪些地方，用“”划出来，小猴子看见了什么，用“”划出来。下面我们来完成第一个问题，（出示生字）同学们多种形式读生字猴 结 掰 扛 摘 捧 抱 扔 瓜 蹦 追 满同学们识记生字并尝试组词三、学习课文，感悟内容。同学们刚才读了课文，下面我们来读课文第一自然段，然后完成下面的问题。（1）小猴子来到了什么地方？（2）他看见了什么？（3）他是怎么做的？小猴子走到 。他看见 ，非常高兴，就 。同学们以相同的方式来学习课文的2、3、4自然段，小组内交流一下。同学们读课文最后一个自然段，思考：小猴子最后为什么只好空着手回家去了？（渗透故事道理：做事情要一心一意）延伸：小猴子回到家以后，妈妈问它这一天的经历，假如你就是小猴子，你怎么和妈妈说呢？（借助课文插图，复述故事）故事情境：小猴子空着手回家后，妈妈语重心长地说：“做事情要目标明确，始终如一。”小猴子点点头。第二天，小猴子又下山去摘玉米，他小猴子走到哪里，看到了什么，又是怎
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