(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册泊秦淮 (6).doc

泊秦淮教学目标1、有感情地朗读背诵并默写这首诗，积累名句。2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。3、细心品味脍炙人口的千古名句,体会作者的思想感情，培养爱国之志。教学重点1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。2、理解诗歌的字面意思，体会作者的思想感情。 教学难点赏析这首诗歌并体会字里行间蕴涵的情味。学情分析：对于古诗词的学习，初一的学生并不陌生，大部分学生只是停留在对已学古诗词的背诵上，古诗词积累甚少，且只知其然，不知其所以然，对古诗词鉴赏并未入门。诵读是语文课的本色，因此教学中以多样性的诵读为重点，引导学生自主探究，感悟诗境，实现诵读、赏析、积累这样的学习目标。教学课时：一课时一、导入教师朗诵诗山行导入，同学们猜这首诗的作者（杜牧）“远上/寒山/石径斜，白云/深处/有人家。停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。”二、简介作者和写作背景杜牧是什么朝代的诗人？（唐代）唐代有哪些著名的诗人呀？最著名的两位诗人是谁呀？（李白、杜甫）后人把李白和杜甫一起合称为“大李杜”。除了“大李杜”还有“小李杜”，你们知道“小李杜”指的是哪两位诗人吗？（杜指的是杜牧）那李呢？指的是擅长写情诗的唐代诗人李商隐。为了有别于“大李杜”，后人把李商隐和杜牧一起合称为“小李杜”。杜牧生活于晚唐时期，这时的唐王朝内忧外患，战乱不断，民不聊生。1、 学生介绍作者，教师补充杜牧，唐代文学家。字牧之。太和进士，曾为江西观察使、中书舍人等职。以济世之才自负，曾注曹操所定孙子兵法十三篇。其诗多讽谕时政之作。写景抒情的小诗，多清俊生动。其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。有樊川文集。 较为人熟知的作品有：江南春山行赤壁清明阿房宫赋放ppt 补充2、写作背景介绍写作背景:杜牧前期颇为关心政治，对当时百孔千疮的唐王朝表示忧虑，他看到统治集团的腐朽昏庸，看到藩镇的拥兵自固，看到边患的频繁，深感社会危机四伏，唐王朝前景可悲。这种忧时伤世的思想，促使他写了许多具有现实意义的诗篇。泊秦淮也就是在这种思想基础上产生的。六朝故都建康（今江苏南京）城中的秦淮河一带，是著名的游览胜地。晚唐诗人杜牧夜泊秦淮，听到酒店歌女在唱陈后主时流行的歌曲，不禁触景生情，感慨万千，写下此诗，以抒发心中对世风和时局的忧愤。三、解题解释题目泊秦淮泊：是指船停泊靠岸.，在这里引申为留宿。秦淮：秦淮河，是一条河的名称。有谁知道这条河在哪呀？（江苏省）秦淮河由城中穿过，流入长江，两岸酒家繁多，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的地方。 四、读诗，自主学习1、请大家把这首诗多读几遍。借助注释把诗读通，读顺，再读出节奏。（生自由读）思考：这首诗写了什么内容？2、检查读诗3、教师指导读诗（这是一首七言绝句，前两句处理成43，后两句处理成223）4、互相读。同学们同座或前后座互相听读，一会找同学站起来读，读后可以让学生评判5、相互交流，读懂诗意。五、细读品味：合作探究(一)、赏析一、二句：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。1、这两句是写什么的？写了哪些景物，这些景物给你一种什么样的感觉？ 2、“笼”是什么意思？ “寒”字令你想到了什么？3、“夜泊秦淮近酒家”在结构上有什么作用？ 明确：点出时间地点；照应诗题；承上启下，网络全篇 。(二)、赏析三、四句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 1、解释“商女”“后庭花”赏女:歌女后庭花曲名,玉树后庭花的简称，据传是南朝陈后主所作，由于陈后主整日寻欢作乐，不理朝政，最终丢失了江山，因此他所作的后庭花也就成为了亡国之音。大家想一想，歌女以卖唱为生，既然是卖唱，就要有听众，有点歌者。没有听众，歌女也无意唱这个曲子。大家想一想，这些听众可能是哪些人？当时唐朝是怎样的一种状况？（再次穿插点出当时背景，为更好的理解作者写本诗的目的更深入的理解主题铺垫）当时百孔千疮的唐王朝，统治集团腐朽昏庸，藩镇拥兵自固，边患频繁，社会危机四伏，唐王朝前景可悲。2、 这些豪门贵族明知是亡国之音，却偏要听，而且是在国难当前的情况下，可见他们是一群怎样的人？ 3、作者面对这样的一番景象，这样的一群人，他的心情应该是怎样的？（感慨、鄙视、忧伤、悲愤）4、这首诗表面上是斥责歌女，实际上作者写作本诗的真正用意？讽刺只顾个人享乐，不顾国家安危的晚唐统治者。5、杜牧在这首诗中表达了怎样的思想感情？讽刺了当朝那些不虑国运，醉生梦死的达官贵人，表达了他对国家命运（国事）的关切与忧虑六、齐读并背诵全诗。要求：读出忧伤、悲愤。七、小结：你喜欢这首诗的什么地方。学生发表看法教师补充总结。八、默写诗一位同学上台黑板上默写，其他同学座位上默写，然后同座互判、修改。九、课内拓展江南春（杜牧） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。这首诗将自然风景和人文景观交织起来进行描写，在烟雨迷蒙的春色之中，渗透出诗人对历史兴亡盛衰的感慨和对晚唐国运的隐忧。题临安邸（林升）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作卞州。 这首诗是针对南宋小朝廷不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐的黑暗现实而作的，它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤，也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。十、课外延伸 赤壁 （杜牧） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 一首七言绝句，诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。绝句 （李