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文档简介

1,2020/5/13第页,说,相似三角形专题一线三等角,2020/5/13第页,完全平方公式,2,教材分析,学情分析,教学方法,说,一,二,三,四,教学目标,五,教学过程,2020/5/13第页,一线三等角,3,教材分析,教材的地位和作用,一,.,与生活关系,与前后知识联系,2020/5/13第页,一线三等角,4,教法学法,二,2020/5/13第页,完全平方公式,5,2020/5/13第页,一线三等角,6,教学过程,三,三题目变式图形变化,四题后反思与小结,2020/5/13第页,完全平方公式,7,例题1:如图，等腰ABC中，AB=AC,在线段AB,AC上分别取点E,F,在BC上取一点D（1）作EDF=B（2）求证：BDECFD.,2020/5/13第页,一线三等角,8,增加条件：若D为BC中点，联结EF，找出此时图中的相似三角形，并证明。思考：若上述三角形两两相似可以添加什么条件？（有关角的）,2020/5/13第页,一线三等角,9,更换条件：AB=AC,若DE=DF,DEF=A,找出图中相似三角形，并证明。,2020/5/13第页,一线三等角,10,例题2:如图，在梯形ABCD中，ABCD，A=90，AB=3，CD=6，BEBC交直线AD于点E.(1)当点E与D恰好重合时，求AD的长；(2)当点E在边AD上时(E不与A、D重合)，设AD=x，ED=y，试求y关于x的函数关系式，并写出定义域(3)问：是否可能使ABE、CDE与BCE都相似?若能，请求出此时AD的长。若不能，请说明理由.,2020/5/13第页,一线三等角,11,与前面题目的联系，异同点。关注射线直线等关键字，回归例题若点在射线BC上运动，F在直线AC上，原两个相似的三角形是否还相似，此时图中还有没有相似三角形。3若题目中给了两个角相等，可以怎么考虑解题。4相似和三角比的结合，包含直角时能够用相似解题也可以用三角比知识解题。小结:一线三等角,两头对应好,外角导等角,相似容易找.不
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