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文档简介

一年级家长会数学老师发言稿张本杰一、开场白。二、关于数学学科的学习情况。（一）关注课程进度。 1、了解孩子每天的学习内容。 2、检查课本上当天的学习内容是否完成。（二）关注孩子的课堂表现。 1、询问孩子的课堂表现情况。 2、肯定、表扬孩子的闪光点。 3、发现并纠正孩子的不良表现。（三）关注孩子的家庭作业。 1、了解家庭作业的组成。 （1）教师批阅的作业：A、基础训练；B、小试卷。 （2）家长检查的作业：A、口算题卡；B、奥数1000题；C、数学课本中的练习。 （3）家长帮助完成的作业：A、口头作业；B、动手实践。 2、认真阅读校讯通。 一是告知家长孩子在校的学习内容和所应达到的目标。如，今天学习内容是认识上下，要求学生会用上下描述两个物体的绝对位置关系和三个（多个）物体的相对位置关系。二是布置当天作业。如，今天作业是：A、完成口算题卡第57页。B、说给父母听：家中两个或多个物体的上下 位置关系（谁在谁的上面，谁在谁的下面）。三是给家长一些温馨提示，包括学习方法的指导如，难点知识的理解等。如，基础训练第5页小探究的理由是：因为12-4=8，14-6=8，所以15-（7）=8。（四）关注孩子的学习效果，及时、适时地进行检查。1、检查课本上的学习 内容是否完成。2、检查当天的作业，督促订正上次的作业。3、进行必要的自测。（选取课本题目或其它学习资料）三、给家长朋友的几点建议。1、重视良好学习习惯的培养。*读题、审题的习惯。*独立思考的习惯。*不懂就问的习惯。*按时完成作业，订正作业的习惯。*字迹工整、书写规范的习惯。*主动表达、交流的习惯。2、重视口算能力的培养。 *20以内的退位减法； *100以内的进位加法和退位减法； *认真完成口算题卡； *关注口算正确率和口算速度； *结合教材，有针对性的加以训练。3、及时与老师进行交流沟通。 *了解孩子在校学习情况和课堂表现； *反馈孩子的在家中的学习情况和表现； *与老师共同商议解决孩子存在的问题
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