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文档简介
,第1课时,第5节运输作用,水分和无机盐是由植物的吸收的,根,叶的生长需要水和无机盐吗？,茎的运输作用,?,根吸收的水分如何到达叶？,水和无机盐是通过茎的什么部分运输的?,猜想与假设:,1、茎的全部结构都参与运输。2、茎的外侧树皮参与运输。3、茎的内部结构参与运输。,设计实验:,你们组的探究方案是怎样的?,交流:,清水,正常枝条,正常枝条,枝条树皮被剥,你能描述观察的结果吗？,枝条的横切面,浸没过稀释红墨水的枝条,根吸收的水分是通过植物的茎向上运输到叶等器官的。,木本植物茎的结构,导管,导管位于木质部，由许多导管分子连接而成，导管分子均是死细胞，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。运输水分和无机盐。,插花时，我们将茎剪断后要立刻插入水中，这是为什么？,知识拓展：,你能推测出这棵树的大致年龄吗？,小结:,1、木本植物茎的结构,2、水分和无机盐的运输：通过茎的木质部由下而上运输。,3、导管：位于木质部里，运输水分和无机盐的结构。,第2课时,第5节运输作用,我们食用甘薯是它的什么器官？,根,甘薯滴加碘液后变蓝，说明什么？,埋入地下的根从何处获得的有机物？,有机物的运输,观察思考：,这是从橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？,分析讨论：,1、描述切口上方和下方的形态变化。,2、试解释切口上方形成瘤状物的原因。,3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。,木本植物的枝条中部剥除一圈树皮，一段时间后发生如下的变化。,筛孔,树皮,筛管位于树皮内，由筛管分子连接而成，筛管分子是长形的活细胞，两个筛管分之间横壁形成筛板，上面有筛孔。运输有机物。,筛管,叶制造的有机物通过茎向下运输到植物体的其他器官。,果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮，称为环剥，这是为什么？,你能说说导管和筛管的区别吗？,木质部,韧皮部,水、无机盐,有机物,死细胞,活细胞,俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，分析一下其中的道理。,看到此情此景,你有何感想
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