化学人教版九年级上册水的净化.pptx

课题2水的净化,1.了解自来水厂的净水过程。2.了解净化的常用方法：沉淀、过滤、吸附等。3.掌握过滤操作的基本技能及注意事项。,第四单元课题2水的净化,学习目标：,城东初级中学张淑侨,这是取自家乡黄冈河的水样本请思考：这杯水能否直接饮用？它是纯水吗？,不溶的杂质,可溶的杂质,微生物,不溶性杂质（使水呈浑浊）,可溶性杂质（使水有气味或颜色）,杂质,第四单元课题2水的净化,第四单元课题2水的净化,一、自然界的水,纯水：,天然水：,1、水的分类,思考：如何对天然水进行净化？,第四单元课题2水的净化,（纯净物）无色、无臭、清澈透明的液体。,（混合物）河水、湖水、井水、海水等天然水里含有杂质。,2、自来水厂的净水过程,讨论：自来水净化主要经历哪些步骤？都去除了哪些杂质？,沉淀,过滤,吸附,消毒,自来水净化步骤：,第四单元课题2水的净化,3、沉淀,实验4-1：向盛有河水的烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置，和未加明矾的河水进行对比，观察现象。,加过明矾的河水比未加的河水要澄清,说明明矾具有一定的净水能力,明矾：,明矾溶于水生成胶状物，吸附水中悬浮杂质，使其沉降，从而达到净水目的。,静置沉淀,吸附沉淀,第四单元课题2水的净化,（明矾）,4、过滤：,一贴：,滤纸要紧贴漏斗的内壁。,二低：,滤纸低于漏斗边缘；,滤液的液面要低于滤纸的边缘。,三靠：,烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；,玻璃棒的下端要轻靠在三层滤纸的一边；,漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。,（1）实验仪器：,漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台,（2）过滤操作要领：,可以分离与的混合物,固体,液体,一贴二低三靠,（3）玻璃棒的作用：,引流,第四单元课题2水的净化,1.滤纸一定要贴紧漏斗内壁，不能留有气泡（为什么?）2.液面低于滤纸的边缘（为什么?）3.过滤操作主要去除水中什么杂质？4.过滤后的水是纯水吗？,若有气泡，过滤的速度会比较慢,防止液体未经过滤直接流下,不是,去除不溶性的杂质,5.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？,(1)滤纸破损；(2)滤液边缘高于滤纸边缘；(3)仪器不干净等。此时，滤液应再过滤一次，直到澄清为止。,【小结】去除水中不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。,注意,第四单元课题2水的净化,（1）常用吸附剂：,延长水的滞留时间，便于活性炭充分地吸收颜色及异味。,5、吸附,分析：从下端进水的目的是什么？,第四单元课题2水的净化,（2）吸附剂的作用：,注：活性炭层不仅可以过滤掉不溶性杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附气体（色素）和可溶性杂质，除去臭味。,活性炭,主要吸附颜色及异味,第四单元课题2水的净化,课堂小结,分享你的收获,同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？,畅所欲言,1、下列属于纯水的是（）A、湖水B、矿泉水C、蒸馏水D、自来水2、下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A、白糖和水B、铁粉和铜粉C、酒精和水D、泥沙和水3、下列净水过程中，发生化学变化的是（）A、沉淀B、消毒C、过滤D、吸附4、在过滤操作时，必须要用到的仪器是（）A、蒸发皿、玻璃棒、烧杯B、烧杯、酒精灯、玻璃棒C、烧杯、漏斗、玻璃棒D、试管、试管夹、烧杯,D,B,C,C,第四单元课题2水的净化,中考链接,5.如图，是某学生设计的过滤操作装置图。(1)写出图中带有标号仪器的名称：a,b,c。(2)指出图中三处明显错误：；。(3)操作中过滤速度太慢可能的原因是：。(4)该学生改正了错误操作后进行了过滤，发现过滤后的液体仍浑浊，请你帮他找出造成此现象的可能原因：；。,滤纸的边缘高于漏斗边缘,没有用玻璃棒引流,漏斗下端没有紧靠烧杯内壁,过滤时液面高于滤纸边缘,仪器不干净,滤纸破损,第四单元课题2水的净化,a,c,b,漏斗,铁架台,烧杯,中考链接,滤纸没有紧贴漏斗壁,6.为了喝到放心水，小明的父亲买来了一台活性炭净水器：(1)如图，是净水器的一部分，其入水口为_(填“a”或“b”)。(2)经该净水器的净化，小明得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布:“我得到纯水了！”对此,你的看法是，理由。若要制得纯水，还应当采取的净化方法是_。,b,他得到的不是纯水,活性炭主要吸附水中的颜色及异味，同时去除少量可溶性杂质及不溶性杂质，此时水中仍含有其它杂质,蒸馏,第四单元课题2水的净化,中考链接,仿照左图，动手制作一个简易净