班主任管理育人情况与实效【提高农村班主任工作的实效性】

班主任管理育人情况与实效【提高农村班主任工作的实效性】 如何切实加强和改进农村中学的班主任工作,直接关系到教育目的的实现和教育效果的好坏。笔者有以下几点心得,求教于同仁。 一、关注和解决学生的实际问题,提高农村班主任工作的张力 学生中相当一部分的思想问题,是由于学习和家庭等方面的问题得不到妥善解决而引起的,从这个意义上说,只有关注学生,全面深入地了解学生的个性特征、兴趣爱好、思想动态、家庭环境等有关情况,才能有的放矢地对学生进行教育,才能为学生排忧解难,班主任工作才会具有充分的张力。在农村,由于教师一般不住校,所以闲暇之时大多教师是在家里度过的,时间长了,与学生之间的沟通相对较少,从而不能更多地了解学生。因此,班主任应积极利用课堂教学、课外活动、课后时间、座谈会及班会等多种机会,主动接近学生,仔细观察、揣摩学生的言谈举止,千方百计多了解学生,为学生排忧解难;同时要建立严格的“家访制”,要求自己每月至少要对4名学生进行家访,及时发现他们学习和生活中的难处,倾听学生和家长的呼声,了解家长和学生的情绪。 二、率先垂范,提升农村班主任工作的魅力 常言道:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生都存在强烈的向师性,具有尊重教师、乐意接受教师的教导、喜欢模仿教师的特点。班主任思想道德素质的状况、能否率先垂范、身体力行直接关系到班主任工作的魅力,关系到全班学生思想道德素质的提高,关系到学生的内在思想道德是否能够外化为自觉的行动。长期的教学实践证明:就班主任工作而言,言传固然重要,但若脱离身教,则其说服力和感召力必打折扣。例如,班主任经常在公众场合吞云吐雾,就难以阻劝学生吸烟;班主任经常违规收费,甚至侵吞学生的钱财,就容易使学生误入诈骗、偷盗或抢劫等违法犯罪的歧途;班主任经常喝酒、赌博,也会影响学生的身心健康。因此,班主任高尚的品德、先进的模范行为,对于引导学生自觉践行社会主义的荣辱观,营造和谐的社会道德风尚,树立社会正气,模范遵守公民基本道德规范,促进以德治国基本方略的实施具有十分重要的意义。 三、倾注爱心、耐心和宽容心,提升农村班主任工作的实力 农村学生家长多外出打工,留守学生居多,他们缺少充分的父母关爱,而青少年自我意识已发展起来,出现了自尊心、荣誉感、羞愧感等。如果当学生犯错误时,班主任一味地批评或体罚学生,会使他们自尊心等受到极大的伤害,甚至引起他们的反感。因此,班主任必须了解事情的真相,循循善诱,动之以情,晓之有理,让学生自己承认错误,改正错误。这样,当学生走出误区时,就会更敬佩和亲近班主任。这诚如教育家凯洛夫所说:“感情有着极大的鼓舞力量,是一切道德行为的重要前提。”实践证明,当学生感情、自尊受到伤害时,也就是情感最脆弱时,就需要滋润和教育。班主任及时适当地进行情感教育,就能最大限度地化解学生之间、师生之间的情感郁结,融洽感情,化消极为积极。“情是心灵的钥匙,爱是教育的基础”。深厚的师生感情会使班级形成一种轻松、愉快的气氛,使学生精力饱满、情绪高涨,学习积极性提高,从而形成一个良好的班集体。教育实践证明:任何一个受学生欢迎的班主任,都包含着丰富的情感。所以,班主任要注重师生间的情感沟通,要让自己的每一份浓浓的爱意,化作缕缕的情,蕴于心,溢于表,提高农村中学班主任工作的实力。 四、开展丰富的主题班会活动,增强农村班主任工作的活力 班主任的工作不是单纯的说教工作,开展丰富多彩的主题班会活动,能够有效地提高班主任工作的活力。在设计主题班会时,努力使主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶冶学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注重主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,从而使主题班会课在提高学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质等方面都起到了巨大的推动作用。如通过感恩父母的主题班会活动,激起学生心灵深处对父母的强烈感情,懂得用感恩的心去对待父母的行为;让他们知道学会感恩,就是要从我做起,从小事做起, 亲身感受父母的艰辛、父母的爱,懂得理解、宽容、体贴、关爱,懂得孝敬父母是为人之本;懂得感恩是快乐生活之源,让每个人的心中充满爱心,使学习更有动力、生活更有意义。生存与环境的活动让学生们了解我们可爱的家园生态环境正遭受破坏,危及人类的生存,激发学生保护环境的情感,培养学生与自然和谐相处的意识,让学生从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保护的行动。 五、加强班委建设,形成班级工作的合力 班级工作涉及的范围很广,不同学生的学习状况和家庭环境各不相同,他们的思想也因此存在较大差异,单靠班主任个人的力量远远不足,因此需要有一支坚强有力的班委队伍。为此,班主任要始终注重班委队伍的建设,形成班级工作的合力。在班委的建设中,首先要注重班委的组建工作。要选出让学生信任、让老师放心、对本职工作认真负责的班委不是一件容易的事。可以通过民主与自愿的结合,经过三次选拔并最终让学生担任能够发挥自己的长处、适合自己的岗位。其次要充分发挥班委在班级工作中的主动性和创造性。在班委组建之后,我要做的第一件事便是召开班委会,让班委成员出谋划策。作为一名班级成员,他们最清楚班级的优点和不足,说出来的策略常常有较强的针对性,以便班主任在日后的工作中有的放矢;作为同学们的同龄人,他们更了解同学们的心理,提出的想法也往往更有效果。再次,要明确班委的职责,请班委团结协作。要关注班委在工作中的合作情况,及时进行沟通,以利于班委之间更好地团结合作。最后,要让班委以身作则,在班级中树立正气。一个班集体