用观察的方法来解化学计算题 化学计算题

用观察的方法来解化学计算题 化学计算题 关键词 观察；计算题；化学式；方程式；关系；图像 G633.8 C 10040463（xx）07（B）005301 一、观察化学式 这些习题往往会涉及多个化学式，或者是化学教学中没见过的化学式，因此，解此类题时只要仔细观察所给出的化学式，找出其特征或相互间的共同点、不同点，并利用必要的变形处理等方法，便可找出解题的途径，甚至发现简单解法。 例1下列各组中的两种物质无论以何种比例混合，其中氯元素的质量分数都不变的是（） A.NaClO和NaClB.KClO和KCl C.NaClO4和KClO3D.NaCl和KCl 解析要使两种物质无论以何种比例混合，氯元素的质量分数都不变，那么这两种物质中氯元素的质量分数就应相等。若要计算，则需计算六个数据，但若仔细观察，便可知各计算式均为100%，很显然A、B、D不可以，C选项中可将NaClO4变形为NaO（ClO3），然后与KClO3相比，便可知两者氯的质量分数相等，故选C。 二、观察化学方程式、离子方程式 这种类型的习题可应用关系式法来进行计算和观察，且观察要细致，需特别注意其规律和联系。 例22.1 g平均分子量为7.2的CO和H2组成的混合气体与足量氧气充分燃烧后，立即通入足量的Na2O2固体中，固体质量增加多少克？ 解析观察有关化学方程式，可知固体物质的变化关系分别为：当Na2O2与CO2反应时，Na2O2Na2CO3CO（增）；当Na2O2与H2O反应时，Na2O22NaOHH2（增）。即固体增加的质量分别为原CO和H2的质量，所以为2.1 g。也就是说，通式符合（CO）m（H2）n（m=0，1，2，；n=0，1，2，）的物质W g在O2中燃烧，将其产物通过足量的Na2O2固体，反应完毕，固体增重W g。 三、观察隐含信息和各信息间的关系 有些题目所给予的信息，不是太明显，属隐含条件，但这些隐含条件却往往是解题的关键，需仔细观察，挖掘其内涵，以便顺利解题。 例3向一定物质的量的Fe和Fe3O4的混合物中加入50 ml 2 mol/L的H2SO4溶液，在一定条件下混合物恰好完全溶解，放出448 ml（标况）气体。在所得溶液中加入KS溶液，无红色出现。那么，用足量的CO在高温下与相同质量的此混合物反应，得到的铁的质量是（） A.5.6 gB.11.2 gC.8.4 gD.4.48 g 解析本题涉及的化学反应较多，若按常规方法求解则太繁。若通过观察来分析，此题便可看为取等量的混合物分别进行两次实验，第一次向混合物中加H2SO4溶液，最终得FeSO4液，第二次用CO还原。既然两次混合物的质量相等，那么Fe的质量也应该相等，由此可知题目隐含了FeSO4中铁的质量与CO还原得到的铁相等这一事实。知道这一隐含条件后，解题自然就容易多了。FeSO4中铁的物质的量与H2SO4的物质的量相等，为0.1 mol，则Fe的质量为5.6 g。 四、观察实验装置、转化图、图像等 观察不只限于实验，有些化学计算题中设计的图像更需细致观察。在明确其含义、特征及联系的基础上便能很快得出答案。 例4在混有少量HNO3的MgSO4溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液，所得沉淀的物质的量（n沉淀/mol）随Ba（OH）2溶液中溶质的物质的量（n甲/mol）变化的曲线如右图所示。试计算原溶液中MgSO4的物质的量浓度。（设其体积为500 ml） 解析准确观察所给图像是解这道题的基础。纵观整个图像，沉淀达到的最大量是6 mol，这6 mol沉淀是Mg（OH）2和BaSO4的混合物，由守恒关系可知Mg（OH）2MgSO4BaSO4，即Mg（OH）2的物质的量与BaSO4的物质的量应相等，各为3 mol，也就是说MgSO4的物质的量为3 mol， 则其浓度C（MgSO4） = =6 mol?L-1。 观察是思维活动的门户，思维活动几乎都以观察作为前提和基础，习题解答中尤其如此。观察的要点和方法是找联系、辨异同、抓特征。观察要细致、周全