化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳.ppt_第1页
化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳.ppt_第2页
化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳.ppt_第3页
化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳.ppt_第4页
化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳.ppt_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

这个固体是什么?,固态的二氧化碳的二氧化碳称为干冰,干冰可用作制冷剂和人工降雨,课题3二氧化碳和一氧化碳,松柏中学陈小莉,第一课时,检验方法,澄清石灰水变浑浊,验满方法,复习回顾:,怎样检验二氧化碳?怎样验满二氧化碳?,这说明二氧化碳有什么样的性质?,【自主探究1】第一、二大组完成书本117页实验【6-3】收集一瓶二氧化碳,做倾倒二氧化碳实验,观察现象在导学稿中记下实验现象并得出结论。,【自主探究2】第三、四大组完成书本117页实验【6-4】用矿泉水瓶收集一瓶二氧化碳,再加入约瓶子1/3体积的水,旋紧瓶塞,震荡,观察现象在导学稿中记下实验现象并得出结论。,实验6-4现象:,低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭,结论:,(1)二氧化碳密度比空气的密度大,(2)二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,实验6-5现象:塑料瓶变瘪(扁),分析:二氧化碳溶于水瓶内压强变小,结论:二氧化碳能溶于水,CO2只是简单的溶于水吗?有没有发生化学变化呢?能通过实验来证明吗?,【自主探究3】第一、二、三大组先在矿泉水瓶中放入用线挂着的三朵紫色石蕊花,中间一朵保持干燥,另外两朵加水润湿,制取二氧化碳,将导管一端伸入带孔的矿泉水瓶,观察现象在导学稿中记下实验现象并得出结论。,【自主探究4】第四大组打开可乐,将带导管的橡胶塞旋紧,另一端通入装有澄清石灰水的试管中,观察现象在导学稿中记下实验现象并得出结论。,【自主探究3】实验现象:下面的湿润紫色石蕊花先变红,上面的后变红,干燥的紫色石蕊花不变色。,为什么呢?,变红色,无变化,紫色石蕊遇酸变红,水不能使紫色石蕊变色,无变化,CO2不能使紫色石蕊变色,变红色,加热后变回紫色.,CO2与H2O反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊变红.碳酸不稳定,受热易分解.,现象:,通入二氧化碳,紫色石蕊变红,加热溶液由红色变为紫色,结论:,CO2+H2O=H2CO3,结论:,H2O+CO2,H2CO3,=,是二氧化碳使紫色石蕊变红的吗,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊变红,碳酸不稳定,易分解成二氧碳和水,现象:,【自主探究4】实验现象:打开瓶塞看到气泡产生,澄清石灰水变浑浊!,3、与石灰水反应,讲解:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白色的碳酸钙沉淀的缘故。,这个反应可以用来检验二氧化碳。,三、CO2对生活和环境的影响,三、CO2对生活和环境的影响,自学课本P119-121回答下列问题完成导学稿:,1、什么问题使空气中的CO2含量越来越高?2、温室效应的危害有哪些?3、根据CO2的来源,可以采用什么办法来防止温室效应的进一步增强?,1、温室效应产生的原因:大量使用含碳燃料,乱砍滥伐使森林遭到破坏产生温室效应的气体二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷(氟利昂),2、温室效应的危害:,3、防止温室效应的方法:,猜一猜:有一种物质,农民伯伯说它是“植物粮食”;消防官兵赞美它是“灭火先锋

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论