双重预防机制考试答案

风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制考试试题单位： 姓名： 成绩：一、单选题1.风险预控管理体系的核心是（B），重点是（A）。A员工不安全行为管理 B.风险预控管理C.生产系统安全要素管理 D.综合管理2.在导致事故发生的各种原因中，（A）占有主要地位。A人的因素B物的因素C不可测知的因素D环境的因素3.以下选项中属于人员不安全因素的有（B）。A、防护设施不齐全、完好 B、现场指挥的不安全性(指挥失误、违章指挥)C、瓦斯突出威胁 D、规章制度不全、不符合实际4.危险度是由（B）决定的。A发生事故的可能性和可控制程度B发生事故的可能性和严重性C事故发生的广度和严重性 D事故发生的时间长度和空间范围5.以下不属于危险源辨识主要方法的是（D）。A工作任务分析法 B事故致因机理分析法C安全检查表法 D风险矩阵法6.事故预防措施应坚持（A）的原则。A低成本高效益 B只考虑成本C只考虑效益 D高成本低效收益7. 发生事故可能性与事故后果二者结合后风险值被认定为（B）类型。A.一般风险B.较大风险C.重大风险D.特别重大风险8.作为防止事故发生和减少事故损失的安全技术（A）是发现系统故障和异常的重要手段。A安全监控系统B安全警示系统C安全管理系统D安全评价系统二、多选题:1.风险是安全事故或健康损害事件发生的（AB）的组成。可能性是指事故发生的概率。严重性是指事故一旦发生后，将造成人员伤害和经济损失的严重程度。A可能性B.严重性C.事故发生的概率D.经济损失的严重程度E.其他相关资料2.危险源辨识的主要内容有（ABCD）。A人员不安全因素B.机器不安全状态C.环境不安全状态D.管理的缺陷E.制度的不完善3.风险点是指伴随的（ABCD），以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业活动，或以上两者的组合。A设施B.部位C.场所D.区域E.事故发生机理4.风险点排查的方法是应按生产流程的（ABCDE）或上述几种方式的结合进行风险点排查。A阶段、B.场所C.装置D.设施E.作业活动5.重大风险确定原则有哪些（ABCDE）。A违反法律、法规及国家标准中强制性条款的。B.发生过死亡、重伤、职业病、重大财产损失事故，或三次及以上轻伤、一般财产损失事故，且现在发生事故的条件依然存在。C.涉及重大危险源的。D.具有中毒、爆炸、火灾等危险的场所，作业人员在10人以上的。E.经风险评价确定为最高级别风险的。6.风险管控措施类别包括（ABCDE）。A.工程技术措施B.管理措施C.培训教育措施D.个体防护措施E.应急处置措施7.同一级别或不同级别风险按照从高到底的原则划分为（ABCD）（即1、2、3、4），分别用“红橙黄蓝”四种颜色标示，实施分级管控。A.重大风险B.较大风险C.一般风险D.低风险 E.没有风险8.隐患治理流程包括哪些环节（ABCDE）。A. 通报隐患信息 B.下发隐患整改通知C.实施隐患治理B. D.治理情况反馈E.验收三、判断题1.安全文化的核心思想是安全。（）2.风险管控措施是企业为将风险降低至可接受程度，针对该风险采取的相应控制方法和手段。（）3.风险判定是结合企业可接受风险实际，制定事故发生的可能性、严重性和风险度取值标准，明确风险判定准则，以便准确判定风险等级（）4.危险源辨识是对各单元或各系统的工作活动或任务中部分可能产生或诱发事故的不安全因素的识别。（）5.危险源监测模式有实时监测和定期监测两种。（）6.风险分级是通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定性或定量评价。（）7.人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因。（）8.事故的发生是完全没有规律的偶然事件。（）9.管生产必须管安全只是针对企业主要负责人的要求。（）10.每一起重大事故的发生都对应有相当多的未遂事故或大量的不安全行为。（）11.安全文化建设的主要目的，是运用科学的、理智的观点，将“安全第一”的概念变为人们生活中的习惯。（）12.风险评价是对风险进行分析、评估、分级，对现有控制措施的充分性加以考虑，以及对风险是否可接受予以确定的过程。（）13.将风险降低和保持在可容许水平，是实现持续安全的文件化、程序化、系统化的一种管理方法和体系。（）14.风险预警是为了推动隐患治理，预防事故发生。（）15.一般事故隐患，根据隐患治理的分级，由企业各级负责人或有关人员负责组织整改，不用安排专人进行确认。（）16.通过罚款，消除管理缺陷，防止因管理失误造成现场失误。（）17.危险源辨识和风险评估是安全风险预控管