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课题2化学是一门以实验为基础的科学,化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多生大发明和研究成果都是通过实验得到的。,拉瓦锡纪念馆一角,中国古代的炼丹设备,西方18世纪中的化学实验室,一、对蜡烛及其燃烧的探究,1、点燃前：2、点燃蜡烛：A观察火焰分几层，哪层最亮，哪层最暗？B将火柴梗平放入火焰一秒钟，取出观察，能说明什么问题？C用干烧杯罩住火焰有什么现象？说明什么问题？D注入澄清石灰水有什么现象？说明什么问题？3、熄灭蜡烛：能否点燃白烟？,颜色、状态、硬度、气味、水溶性、密度,活动探究,播放实验,对蜡烛及其燃烧的探究,活动探究对蜡烛及其燃烧的探究,右击动画窗口控制实验进程,结论,蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水,蜡烛在空气中能够燃烧，产生新的物质。,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,提供如下信息二氧化碳可以使澄清石灰水变成白色浑浊，在实验中白色沉淀越多，说明气体中二氧化碳越多。氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。,活动与探究二,对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,探究准备：阅读有关资料，了解呼吸的作用提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？进行猜想：根据已有知识或查找资料学到的知识A两者的二氧化碳含量不同B两者的氧气含量不同C两者的水蒸气含量不同D,活动与探究二,对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,步骤2：两种气体中二氧化碳含量的测定结论：呼出的气体中二氧化碳的含量高于吸入空气的含量。步骤3：两种气体中氧气含量的测定结论：呼出的气体中氧气的含量低于吸入空气的含量。步骤4：两种气体中水蒸气含量的测定结论：呼出的气体中水蒸气的含量高于吸入空气的含量。,进行实验：,排水法收集,步骤1：收集两瓶人体呼出的气体。收集两瓶空气。（收集气体）,播放实验,对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,右击动画窗口控制实验进程,气体成分对照,结论总结,探究活动体现化学学习的特点：,1、关注物质的_，如_、_、_、_、_、_、_;,2、关注物质的_;,3、关注物质的_对物质在_、_、_的现象进行细致观察和描述。,性质颜色状态,气味硬度密度熔点沸点,变化,变化过程及其现象,变化前变化中变化后,4、探究活动（或实验）完成后，应认真写报告。,学完本课题你应该知道,1、从日常生活中常可以发现一些有探究价值的问题，可以通过实验等手段对这些问题进行探究，并通实验现象的分析等获得有价值的结论。2、探究活动（或实验）完成后，应认真写报告。,练习,1、化学是一门自然科学，学习化学的一个重要途径是（）A计算B测量C实验D推理,C,2、向下列气体中滴入数滴澄清
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