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文档简介

我的注意,我作主,首页,下页,退出,执教:肖秋玲,暖身活动:抓手指,每个同学都伸出自己的右手,把手放平,手掌平平地向下,再伸出左手的食指,插顶在左边成员的右手掌下。老师会给大家念一段话,当你听到话里”开心“一词时请迅速用手掌抓住右边成员的食指,而自己的食指要迅速逃脱。看谁抓住别人的次数最多,而被别人抓住的次数最少。,首页,上页,下页,退出,请大家坐好听老师讲故事。,首页,上页,下页,退出,1、小明为什么回答不出老师的提问?2、小白为什么能回答老师的提问?3、小明应该向小白学习什么?4、从这个故事,你懂得了什么道理?,想一想,首页,上页,下页,退出,眼花缭乱,注意力的训练,1-G2-J3-H4-E5-C6-B7-D8-I9-F10-A,战胜干扰,小明自从被数学老师批评后很想改正错误,他心想自己上课的时候一定要好好集中注意力,认真听课。可是一到了上课,他还是常常会分心,因为,请小朋友们想一想小明上课分心的原因。,首页,上页,下页,退出,请小朋友帮助小明想想让他上课不再分心的办法。,首页,上页,下页,退出,集中注意力歌:,你拍一,我拍一,上课集中注意力你拍二,我拍二,好好记住小规律你拍三,我拍三,小眼睛呀认真看你拍四,我拍四,小耳朵呀听仔细你拍五,我拍五,随手记录不怕苦你拍六,我拍六,适当奖励更优秀你拍七,我拍七,遇到困难不放弃你拍八,我拍八,干扰来了也不怕你拍九,我拍九,节奏分明坚持久你拍十,我拍十,集中注意要谨记,首页,上页,下页,退出,你喜欢我们今天的活动吗?,请认真填写我们发下去的活动反馈卡,首页,上页,下页,退出,1、你喜欢这次的团队活动吗?A、很喜欢B、比较喜欢C、一般D、不怎么喜欢E、不喜欢2、你对哪个活动印象最深刻?A、暖身活动:抓手指B、故事情境讨论C、游戏坊:走迷宫D、跨越干扰障碍D、念集中注意力拍手歌3、请谈谈你参加这次活动的心得:4、请谈谈你对下次活动的建议,首页,上页,下页,退出,活动反馈卡:,课后训练:,一、注意力稳定性训练:在有25个小方格的表中,将125的数字打乱顺序,填写在里面,然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时,每天训练一遍。二、注意力广度训练:用五秒钟看一些东西,如书桌上的东西、橱窗内的东西等,然后闭上眼睛说出这些东西的名称,越具体越好。三、注意力分配的训练:请同学每天给你读

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