虚拟仿真实训软件的制作技术

,虚拟仿真实训软件的制作技术与软件展示,仿真实训教学软件的技术上要实现的功能,漫游功能演示功能互动功能考核功能,漫游功能,1.认识现场环境，对现场环境产生较深刻的印象，解决专业认识性实习；2.认识现场设施设备，对现场设施、设备初步认识；3.对现场安全生产的初步认识。,在实训中想解决的问题：,漫游种类:,1.纯漫游,制作简单，效果逼真，操作方便。,制作要点：,控制模型面数，贴图尺寸2n。,注意问题：,请实际工厂专家指导，对仪器摆放位置是否科学，距离尺寸，安全措施等指导。,特点：,2.漫游+设备介绍,制作简单，效果逼真，操作方便，对设备外型及功能有了初步认识。,制作要点：,控制模型面数，贴图尺寸2n，对仪器介绍要言简意赅，控制200字以内，画面要精良。,注意问题：,请实际工厂专家指导，对仪器摆放位置是否科学，距离尺寸，安全措施等指导，对仪器使用及功能加以说明。,特点：,漫游种类:,3.漫游+设备介绍+设备简单操作,制作简单，效果逼真，操作方便，对设备外形有了初步认识。,制作要点：,控制模型面数，贴图尺寸2n，对仪器介绍要言简意赅，画面要精良，对设备可以进行简单操作。,注意问题：,请实际工厂专家指导，对仪器摆放位置是否科学，距离尺寸，安全措施等指导，对仪器安全操作要加以说明，给出对设备正确操作的步骤。,特点：,漫游种类:,常用软件实现工具,市面上能见到的虚拟现实软件，基本都能实现此功能，制作效果较好的Virtools、Quest3D、Vrp等。,工具选择要点：,1.软件价格。2.软件功能及性能（支持实时光影、shader等）。3.可扩展性（是否可以和别的软件通信，可制作环幕）。,演示功能,在实训中想解决的问题：,1.使操作者熟悉操作程序，了解操作过程逻辑关系；2.使操作者熟悉工具使用及安装拆卸顺序关系；3.使操作者高度重视安全操作与安全生产及误操作所带来的严重后果。,演示种类:,1.操作演示,制作简单，操作按步骤线性操作。,制作要点：,操作步骤符合逻辑，演示顺序符合标准。,注意问题：,请实际工厂专家及学科专家指导，操作步骤是否科学，符合国家安全标准等指导，现场环境设计是否符合标准。,特点：,2.安全教育演示,制作简单，但意义重大。,制作要点：,示应具有强烈的刺激作用，使学生产生深刻的记忆。,注意问题：,请实际工厂专家及学科专家指导，常见容易发生的安全事故。,特点：,演示种类:,常用软件实现工具,制作效果较好的Virtools、Quest3D、Vrp等。,1.三维演示,制作效果较好的Flash。,2.二维演示,互动功能,在实训中想解决的问题：,1.利用鼠标、键盘的操作，对屏幕画面仿真实物实施自主操作，实现实操实训前的计算机仿真导训教学。2.使学生对课堂教学内容加深理解，并充分记忆。,1.拆装,制作难度大，操作复杂，最好表现，也最难表现。,制作要点：,拆装制作功能要有底线要求（是否要求掌握工具使用，是否包含物理特性，拆装工件是否摆放合理，对工艺操作模拟较困难）。,注意问题：,请实际工厂专家及学科专家指导，拆装工具使用是否正确，拆装顺序是否合理，对将拆装物体，事先一定设计好拆装步骤，制作过程当中不应再加步骤。,特点：,演示种类:,2.仪器仿真操作运行,制作难度大，操作复杂。,制作要点：,操作运行功能要有底线要求（如车床打刀、数控加工工件、操作过程中产生流体、粒子效果等仿真操作）。,注意问题：,应尽可能将错误操作分析到位（多设置些错误故障)，对错误操作应给出效果明显错误提示，使学生加深印象。,特点：,演示种类:,常用软件实现工具,制作效果较好的Virtools、Quest3D、Vrp等。,1.三维,制作效果较好的Flash。,2.二维,工具选择要点：,选择成熟，编程功能强大的工具。,考核功能,在实训中想解决的问题：,1.验证学习能力，突出核心技能点。2.对核心技能点操作是否科学、合理、灵活。3.操作是否符合安全操作与安全生产。,1.过程操作考核,制作难度最大，操作最复杂。,制作要点：,制作功能要有底线要求（操作错误后是否让学生继续操作，分数确定，设计是否符合实际，对考试过程中安全文明操作的控制）。,注意问题：,工具使用是否正确，步骤分析到位，给出后台记录，事先一定设计好，制作过程当中不应加步骤。,特点：,演示种类:,2.故障类考核,制作难度最大，操作最复杂。,制作要点：,制作功能要有底线要求（故障点设置是否合理，是否为常见故障）。,注意问题：,步骤分析到位，考核手段是否科学、合理、灵活，不同教学内容，应该选择不同的考核方式、方法,特点：,演示种类:,常用软件实现工具,.net+数据库。,后台,制作效果较好的Virtools、Quest3D、Vrp等。,1.三维,制作效果较好的Flash。,2.二维,工具选择要点：,选择成熟，编程功能强大的工具，和其