化学人教版九年级上册课题2二氧化碳制取的研究.ppt

她给大地带来勃勃生机,她让我们走进梦幻世界,她有鬼斧神工,面对危险她奋不顾身扑向烈火,炎炎夏日,她带给我们丝丝凉意,二氧化碳制取的研究,知识再现：实验室制取氧气需要解决的主要问题依次是：1、用什么药品制取2、用什么样的发生装置和收集装置3、如何验证、验满？正确的操作顺序是什么？,产生二氧化碳的方法,二氧化碳制取的研究,生成二氧化碳的反应,能否用于实验室里制取二氧化碳及理由,C+O2CO2,不能；制得气体可能不纯,不能；制得气体可能不纯,2CuO+C2Cu+CO2,不能；条件较难满足,不能；操作不便且气体可能不纯,人和动物的呼吸作用,活动1,药品：碳酸钠、碳酸钙、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。,有大量气泡产生，反应剧烈,反应速率太快，不易收集,有大量气泡产生，反应剧烈,反应速率太快，不易收集,产生气泡速率比较适中,适合实验室制取二氧化碳气体,有气泡产生，会减慢，停止,反应速率慢，不易收集,探究制取CO2的原料和原理？,稀硫酸与大理石（或石灰石）反应,现象,分析,刚开始有大量气泡产生，一时间后，气泡逐渐减少，反应逐渐停止。,虽然该反应能生成二氧化碳：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2但生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石表面，形成一层薄膜，使大理石与酸不能接触，反应难以进行。,结论,实验室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀盐酸,能否用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取CO2？,答：否，因为浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中含有较多的氯化氢(HCl)气体，导致CO2不纯。,一、实验室制取二氧化碳的原理,碳酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,总的化学方程式：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,*碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水*,H2CO3=H2O+CO2,探究新知,活动二：对比氧气的制取，确定实验装置,2H2O2=2H2O+O2,MnO2,固,液,2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2,固,加热,固+液常温型,固体加热型,实验室制取氧气的发生装置和收集装置,2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2,2H2O2=2H2O+O2,MnO2,确定发生装置时应考虑的因素:,反应物的状态,反应条件,固体和液体反应,液体和液体反应,其它,气体发生装置,（固体、液体等）,固体和固体反应,是否需要加热、加催化剂,收获,选择收集装置应考虑的因素,(不易溶于水、难溶于水、不与水反应的）,向上排空气法,向下排空气法,（密度比空气的大),（密度比空气的小),排水法,向上排空气法,向下排空气法,O2的物理性质,密度,溶解性,比空气大,不易溶于水,收集方法,排水法,向上排空气法,期待你的设计.,请同学们选择适当的仪器模型，进行设计。比一比哪位同学的设计又快又好。,（提示：组装仪器顺序:由下而上,从左到右）,二、实验室制取二氧化碳的装置,下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择(你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品),ABCDEF,GHIJK,N,M,气体制取装置：优、缺点？,B,简便但量小,便于加酸且量大但无法控制速度,便于加酸并控制反应速度,小结：实验室制取二氧化碳的装置,1、已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（）装置，收集装置应选择（）装置。,A,C,