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文档简介

小组建设校本课程,（一）,课程目标：,1、培养学生自学能力、合作意识、创新精神和实践能力。2、使学生人人参与学习过程，人人得到锻炼机会。3、让学生在参与的过程中体验学习的快乐，获得心智的发展。,小组的建立,组划分依据：1、按照认识水平、智力水平、性别、性格、习惯、家庭背景等划分六个小组，每组八十人。2、确定大组长：成绩好、组织管理强。3、编号排座位：同质为学习对子，对面而坐。异质帮扶对子，相邻而坐。,小组的文化建设,1、根据班名讨论酝酿制定有凝聚人心的组名、组号，并制成标志牌。2、大组长带领组员讨论本组的组规，可以从自学、讨论、展示、作业等方面进行制定组规。3、商量讨论每周一次的组内活动的时间及内容：开组会、游戏、座谈等。,组长培训,1、明确组长的职责：了解组内同学的思想动态，融洽同学之间的关系，打造团结向上、勤于钻研、积极进取的学习团队。2、课堂上分配学习任务，督促组内的同学自主学习，按时完成作业。3、经常反思小组中的管理问题，组织组内同学开展每周一次的小组活动4、及时地收齐作业，做好作业的质量，交给学习代表。,学科代表培训,1、收发导学案。2、及时上交各类作业。3、协助老师板书学习目标。4、及时反映学生的学习动态。,小组成员培训,1、同学之间有互帮互助意识，让优生知道帮助潜能生不但不会影响自己，反而能提高自己的水平。2、让学生知道组内成员是一个整体，一荣俱
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