化学人教版九年级上册制取氧气.ppt

课题3制取氧气,一、实验室制法,1、反应原理,2、装置原理,1、反应原理,、过氧化氢水+氧气H2O2H2O+O22、氯酸钾二氧化锰氯化钾氧气KClO3KCl+O23、高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,二氧化锰,加热,MnO2,MnO2,1、实验原理：,2、实验装置：固体加热装置。,3、收集方法：向上排空气法或排水法（为什么？）,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,4.怎样检查装置的气密性？连接好装置，把导管伸入水中。用手紧握试管，如果导管口有气泡冒出，就说明装置的气密性良好。,如果没有气泡冒出，就松开手，待试管冷却，若导管吸进一段水柱，就说明装置的气密性良好。,操作步骤：（按要求装配仪器）,检查装置的气密性,将高锰酸钾装入试管,点燃酒精灯，均匀加热后，固定在药品底部加热,用排水法收集一瓶氧气,收集完后，将导管撤离水槽,将盛有药品的装置固定在铁架台上,查,装,定,点,收,离,熄,熄灭酒精灯,检验方法：,检验：,验满：,将带火星的木条插到集气瓶中，如果木条复燃，则证明是氧气。,将带火星的木条插到集气瓶口附近，如果木条复燃，则证明集满氧气。,探究二氧化锰的作用,实验原理：,步骤：看课本38页,催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质。(一改变两不变),催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。,指加快或减慢,催化剂可参加反应，也可不参加反应,催化剂在化工生产中具有重要而广泛的应用。,实验室制取氧气的其它方法,思考：上述三个反应有什么共同特征？与化合反应有什么不同？,（适合制取较多的氧气）,分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。,ABA+B,化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。,A+BAB,知识对比：两大基本反应类型,（多变一）,（一变多）,1下列物质中含有氧气的是（）（A）二氧化锰（B）过氧化氢（C）空气（D）氧化镁,2下列有关实验室用过氧化氢制氧气的叙述中，正确的是（）（A）过氧化氢受热后，也不放出氧气（B）要使过氧化氢受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰（C）二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变（D）二氧化锰是一切化学反应的催化剂,课堂练习：,3下列变化中属于分解反应的是（）（A）蔗糖溶解于水（B）过氧化氢中加入二氧化锰制氧气（C）蜡烛燃烧（D）硫在氧气中燃烧,4催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A）加快化学反应速率（B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率（D）减慢化学反应速率,5实验室用过氧化氢或高锰酸钾制取氧气，其共同点是（）（A）都是给固态物质加热（B）都使用二氧化锰催化剂（C）都发生了分解反应（D）都生成了两种物质,6判断下列反应的基本类型：（1）铝在氧气中燃烧（）（2）加热高锰酸钾（）（3）铁在氧气中燃烧（）（4）氧化汞受热生成汞和氧气（）,化合反应,分解反应,分解反应,化合反应,7判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。,试管口要略向下倾斜,导管只需突出胶塞少许,铁夹应夹在试管中上部,应对准药品加热,导管口只能插在集气瓶口附近,应加酒精,1、工业上制取大量氧气的方法是（）（A）加热过氧化氢（B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰,课堂练习：,2、工业上制取大量氧气的过程是（）（A）化学变化（B）物理变化（C）膜分离技术（D）无法确定,3实验室制取氧气时，装高锰酸钾的大试管口应（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜4实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时（D）连续并均匀放出气泡时,课堂练习：,5检验氧气的方法是（）（A）用火柴去点（B）用带火星木条