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服务师生,方便老师,贴近教学,六年级数学下册,人教版,课件PPT,第4单元第2课时,比例(比例的基本性质),课件PPT,课件PPT,课件PPT,2.4:1.660:40,如:,组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。,(一)比例各项的认识,课件PPT,2.4:1.660:40,如:,(一)比例各项的认识,课件PPT,(二)比例的基本性质,计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下,你能发现什么?,(1)2.4:1.660:40,2.44096,1.66096,课件PPT,(二)比例的基本性质,计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下,你能发现什么?,315,59,(2),45,45,课件PPT,在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。,adbc,(二)比例的基本性质,课件PPT,运用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,(1)6:3和8:5,6530,3824,不能组成比例,(2)0.2:2.5和4:50,0.25010,2.5410,可以组成比例,0.2:2.54:50,课件PPT,(3):和:,(4)1.2:和:5,可以组成比例,1.256,不能组成比例,运用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,课件PPT,24:=:2,6,8,2.内项是多少?你是怎样思考的?,课件PPT,(1)如果abcd,那么,()()()()。(b、d都不为0)(2)一个比例的两个内项分别是5和a,则两个外项的积是()。,a,b,c,d,5a,比例的基本性质:两个外项的积等于两个内项的积。,课件PPT,李叔叔承包了两块水稻田,面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时,两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。,(1)两块水稻田的产量与面积之比,是否可以组成比例?,0.5:0.83.75:6,0.563,0.83.753,答:两块水稻田的产量与面积之比,可以组成比例。,课件PPT,李叔叔承包了两块水稻田,面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时,两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。,(2)如果可以组成比例,指出比例的内项和外项。,0.
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