班主任工作总结_1110_第1页
班主任工作总结_1110_第2页
班主任工作总结_1110_第3页
班主任工作总结_1110_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4班主任工作总结班主任工作总结计算机组陈飞飞转眼间,一学期又结束了,相比上个学期,累的多,烦的多,但同时,收获的也多。中途接任094班,这个由38个女生组成的班级,一开始说实话,真的有点压力的,女生虽然没有男生那种打架斗殴的事件发生,但是,女生的烦琐事太多。一个学期下来,我发现其实这个班级有太多的欢笑,太多的回忆。在这里,我不想又很严肃的文字来写这个总结,只想用平时的语言来记录这一个学期的喜怒哀乐。之前听过很多中途接班的班主任的感言,大家都说中途接任的班主任就相当于是“后妈”,怎么也比不了“亲妈”,这让我在之前真的有点害怕的。记得开学第一天,走进教室,学生用惊讶的语气问我,老师,是不是你来当我们班主任了,我笑笑,不知道怎么回答,因为我不知道她们是喜欢还是讨厌。我想,要取得学生的尊敬和爱戴,那么我首先必须用真心去对待自己的学生,付出总有回报。记得前几个月时,班上有个别学生早恋,这真的是一个很棘手的问题,我该怎么去处理这个普遍存在的问题呢,棒打鸳鸯肯定不行的。我找不到合适的,人性的处理方法,我只能在班会上,德育课上给她们慢慢灌输这些道理,用亲身经验及鲜活的例子来给她们做引导。在见到有2/4一定的效果的基础上,再个别地进行教育,然后对学生说,有一天你想哭的时候,请你来找我。那天上课,某个学生心不在焉,我问她怎么了,她吱吱语语了半天,含着泪水说老师,我失恋了其实,那时我也心痛了一下,早恋固然是错,但是我知道在整个过程中,学生都是很善良的在付出,只是付出的时间和方式不对,那天中午,我们谈了很久班上还经常出现学生为了不上早自习,抢人家的扫把去扫包干区。当时看见后很生气,心里总是想,怎么又这么不要好的学生啊。渐渐的,我发现,这些学生也并不是无药可救的,虽然她们不爱学习,但是在劳动方面她们还是愿意的,能否试着让她们轮流担任班级劳动委员的角色,一来为了锻炼她们的能力,二来也为班级出了一份力,何乐而不为呢。一直以为女生寝室肯定要比男生寝室好管,女生爱干净,爱整洁。但是,事实出乎我的意料。随着天气的渐渐变暖,寝室问题越来越严重。个别女生晚寝前不洗脸不洗脚,臭袜子,脏衣服一堆就是一星期,导致寝室里一股恶臭。在师父的指导下,我重新调整寝室成员,将这些问题严重的学生统统放在同一寝室,并答应她们什么时候整理好了,弄干净了,养成良好的卫生习惯了,那就什么时候再回原来的寝室。由于女生都是好面子的,那些被调整3/4的学生都希望早日回到原来的寝室,因此,在新的寝室里,都慢慢地开始养成良好的卫生习惯了。我相信要有一个良好的班级,那就必须要有一个好的班干部团体,可是,班干部也会犯错误,有时也会控制不住自己,那怎么办呢后来我发现,其实有很多平时表现不好的学生其实内心是很要强的,她们虽然没有能力被当选班干部,但是他们有管理班级的心。因此我将她们作为反监督人员,如果班干部有错,她们就应该站出来,积极监督,互相监督。这一做法还真有效,一来增强了班级的纪律观念,二来,也让平时调皮捣蛋的学生有了为班级做事的责任。还有很多,在此举了几个班级工作的比较重要的例子。同时,在工作中,也遇到了几个困惑,找不到一个合适的方法。1、见到经常有学生受处分,那么学生犯错是否都要以处分来处理,如果这样,那老师的教育便失去了意义。是学生真的无药可救还是老师的教育力度还不够2、学生是否都是不可信的,有经验的老师说不要轻易相信学生,学生很会撒谎,那么学生为什么不愿意在老师面前说真话呢是老师的教育方式不对还是学生的道德真的存在问题4/4在这一个学期里,我通过各方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论