装饰小瓶子教案_第1页
装饰小瓶子教案_第2页
装饰小瓶子教案_第3页
装饰小瓶子教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.课题第十三课 巧饰小瓶子课的类型：新授课日期2014.10.25执教人郑慧晶班级二（4）班周次8节次第一节教学目标知识与技能：重新塑造形象特点，重新塑造形象，学会运用点、线、面元素进行纹样装饰，采用团、搓、压、贴、刻等泥工包裹技法装饰小瓶罐。过程与方法：在收集和装饰各种造型瓶罐的过程中，学习利用物品以及泥工装饰物品的方法。 情感态度与价值观：感受用彩泥装饰物品的乐趣，发现装饰瓶罐的美，增强美化生活的意识。教学重点和难点重点：用彩泥包裹并装饰瓶罐难点：制作瓶罐上的纹样课前准备学具：酸奶瓶等各种废旧小瓶罐、彩泥及泥塑工具等教具：范作、彩泥、各种废旧瓶罐、课件等教学过程：教学环节教师活动学生活动一、观察与引入二、感受与交流三、制作与装饰四、展示与评价五、 拓展。1、播放各种不同装饰的漂亮瓶子，让学生欣赏。2、提问讨论：这些瓶子漂亮吗? (多样的造型和精美装饰图样)3、出示收集的小瓶罐，激发学生自己动手美化的愿望。4、揭示课题。1、欣赏同龄人作品，交流分析小瓶罐的装饰方法彩泥包裹。2、欣赏范作，了解制作过程。将彩泥压成面饼状，包裹在事先准备的瓶罐上（注意厚薄均匀）。再进行不同装饰。3、可用彩泥在瓶身的原型上叠加加，改变瓶罐的造型。4,、讲些瓶子上的细节装饰方法例如：点线面。 1、教师小结。注意颜色搭配（用搓、接、压等方法）。注意贴加纹样的组合排列。2、 交流：身边有什么小物件可以利用？3、 学生进行制作，教师巡视指导1、展示学生作品。2、交流自己的作品，介绍与众不同之处。3、欣赏他人作品，学生互评，发现闪光点。评价内容：彩泥是否包裹均匀;外形是否经过加工、创造；运用了哪些泥工技法；装饰的纹样是否美观。4、教师小结。学生欣赏瓶子边欣赏边发现不同的装饰方法激发学生自己动手美化的愿望。让学生了解制作方法步骤并让学生说一说让学生了解简单的由点、线、面组成。学生回答身边有什么可利用的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论