0101电荷库仑定律教案

0101电荷 库仑定律教学目标（一）知识与技能1知道两种电荷及其相互作用知道点电荷量的概念2了解静电现象及其产生原因；知道原子结构,掌握电荷守恒定律3知道什么是元电荷4掌握库仑定律，要求知道知道点电荷模型，知道静电力常量，会用库仑定律的公式进行有关的计算（二）过程与方法2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。3、类比质点理解点电荷，通过实验探究库仑定律并能灵活运用（三）情感态度与价值观通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质，认识理想化是研究自然科学常用的方法,培养科学素养，认识类比的方法在现实生活中有广泛的应用教学重点：电荷守恒定律，库仑定律和库仑力教学难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题，库仑定律的理解与应用。教学方法：实验 讨论 讲授教学过程：自学导案【任务1】自然界存在 种电荷， 电荷相互排斥， 电荷相互吸引【任务2】电荷的多少叫做 ，用 表示，在国际单位制中，它的单位是 ，用符号 表示，要想知道物体是否带了电，可以使用 【任务3】使物体带电的方法通常有 、 、 ；【任务4】实验发现最小电荷量是 所带的电荷量，这个电荷量叫 ，用符号 表示；实验指出，所有带电物体的电荷量或者等于 或者是 的 倍【任务5】大量事实表明，电荷既不能被 ，也不能被 ，只能从一个物体 到另一个物体上，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的 不变【任务6】库仑定律： 中两个 的 电荷之间的相互作用力，跟它们 成正比，跟它们距离的 成反比，作用力的方向在它们的 ；表达式 问题讨论【问题1】物体带电的原因是什么？【问题2】带正电的物体上还有负电吗？【问题3】库仑定律的得出应用了什么物理方法？库仑定律有条件吗？计算中的正负号有什么含义？【问题4】静电力常量k的单位如何记忆我的疑惑 （一）引入新课简单介绍电学的概况和学习要求（二）进行新课一、电荷：1、自然界中的两种电荷（富兰克林命名）把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷2、电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引3、电荷量：电荷的多少叫做电荷量符号：Q或q 单位：库仑 符号：C二、起电的方式及原因1、摩擦起电摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同特别是离核较远的电子受到的束缚较小。当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体。实质：电子的转移结果：两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷得到电子：带负电；失去电子：带正电自由电子：脱离原子核的束缚而在金属中自由活动。带正电的离子：失去电子的原子，都在自己的平衡位置上振动而不移动。2、感应起电（1）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象。规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷（2）利用静电感应使物体带电，叫做感应起电（3）提出问题：静电感应的原因？带领学生分析物质的微观分子结构，分析起电的本质原因：把带电的球C移近金属导体A和B时，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷。如上面的这个演示实验中，导体A和B带上了等量的异种电荷三、电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分四、库仑定律1、内容2、表达式3、适用条件课堂例题1、关于对元电荷的理解，下列说法正确的是（）A元电荷就是电子 B元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量C元电荷就是质子 D元电荷是带电荷量最小的带电粒子2、关于点电荷的说法，正确的是（）A只有体积很小的带电体，才能看作点电荷B体积很大的带电体一定不能看作点电荷 C点电荷一定是电荷量很小的电荷D当带电体的大小及形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时，带电体才可看成点电荷3、A、B两个点电荷间距离恒定，当其它电荷移到A、B附近时，A、B之间的库仑力将（ ）A可能变大 B可能变小 C一定不变 D不能确定4、真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为F。若它们的带 电量都增加为原来的2倍，它们之间的相互作用力变为（）A B C D附拓展训练1、真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为F。若它们之间的距离变为原来的3 倍，则它们之间的相互作用力变为（）A B C D2、小华有一次不小心购买 了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为正确的可能是下列几个数字中的哪一个？（）A6.210-19C B6.410-19C C6.610-19C D6.810-19C3、库仑定律的适用范围是（）A真空中两个带电球体间的相互作用 B真空中任意带电体间的相互作用C真空中两个点电荷间的相互作用D真空中两个带电体的大小远小于它们之间的距离，则可应用库仑定律4、真空中两个点电荷Q1、Q2，距离为R，当Q1增大到2倍时，Q2减为原来的，而距离增大到原来的3倍，电荷间的库仑力变为原来的（）A B C D5、两个相同的带电导体小球所带电荷量的比值为13，相距为r时相互作用的库仑力的大小为F，今使两小球接触后再分开放到相距为2r处，则此时库仑力的大小为（）A B C