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文档简介

网络研修的故事,没有人置身事外,没有人孤军奋战,特记录我们一起走过的闪亮的日子,第一天,9月28日,遇见平台、专家，初识网络平台网络调查问卷启动,第二天,9月29日,研讨与分工撰写非连续性文本前测试题撰写评价框架,第三天,9月30日,课题申报书初稿非连续性文本前测及数据分析,国庆7天,10月1-7日,我们在网上,第十一天,10月8日,教学设计上传平台、网络集备,第十二天,10月9日,小课题研究路线优化网络研修模式重建,第十三天,10月10日,非连续性文本阅读第一节课例开始听课、评课、研讨策略的应用,周末,10月11、12日,网络集备、撰写“非连续性文本”后测试卷准备论文资料,第十六天,10月13日,非连续性文本阅读第二节课例开始听课、评课、研讨策略的应用,第十七天,10月14日,非连续性文本阅读第三节课例开始听课、评课、研讨策略的应用,第十八天,10月15日,学生后测及数据分析制作微课,第十九天,10月16日,论文上传平台微课上传平台完善整理平台中的资料,第二十天,10月17日,结题报告上传平台构建小课题网络研究模式的思考,反思提高,观摩学习,同伴交流,我们在一
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