九年级化学实验中装置的选择.ppt_第1页
九年级化学实验中装置的选择.ppt_第2页
九年级化学实验中装置的选择.ppt_第3页
九年级化学实验中装置的选择.ppt_第4页
九年级化学实验中装置的选择.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

化学实验中装置的选择,装置的四种类型1、气体发生装置2、气体收集装置3、气体的净化装置4、气体的检验装置,一、气体发生装置和收集装置选择的依据考虑因素：1、反应物的状态和反应的条件2、收集气体的性质（溶解性、密度、能否与水氧气反应等）。,练习1、上图是实验室常用的制取气体的装置：（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，气体的发生装置应该选（）（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，气体的发生装置应选（）2、已知氨气密度比空气小，氨气溶于水可制得氨水，实验室常用加热熟石灰和硫酸铵的固体混合物来制取氨气，则制氨气的气体发生装置应选（），收集装置应选（）。,A,B,C,D,E,二、气体的净化（干燥与除杂）,1、实验装置（常见干燥装置）,规律：洗气瓶是“长进短出”，干燥管是“大进小出”。U型管则无特殊要求，可按照接口顺序连接。,2、常见的气体干燥剂,H2、O2、CO2、CO可用浓硫酸做干燥剂；H2、O2、CO等可用固体NaOH做干燥剂。一般酸性气体可用酸性干燥剂，碱性气体用碱性干燥剂，中性气体都可用。,3、常见的气体吸收剂CO2：NaOH溶液；H2O：浓H2SO4或固体NaOH;O2：灼热的铜网；,注：气体净化顺序：先除杂后干燥，水蒸气的除去在最后（实际情况按要求处理）,练习2、为实现下列实验目的，所选试剂或方法正确的是（）A、除去一氧化碳中少量的二氧化碳，可通过灼热的氧化铜；B、除去二氧化碳中少量的一氧化碳，可通入氧气点燃；C、除去二氧化碳中少量的氧气，可通过足量的灼热铜丝；D、除去氢气中少量的二氧化碳和水蒸气，可通过足量的稀硫酸。,三、气体的检验,规律：水蒸气的检验在最前,A,B,C,D,下列气体检验对应装置为：CO2:_CO:_H2O:_H2:_,练习3、某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有一氧化碳又有二氧化碳，设计如图所示的流程进行实验，根据所学知识回答相关问题。,（1）B装置中澄清石灰水的作用是_（2）C装置中NaOH浓溶液的作用是_（3）D装置中澄清石灰水的作用是_（4）根据设计示意图，观察到_（填写实验现象）时，证明混合气体中既有一氧化碳又有二氧化碳。,练习4、某燃料X在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气）。化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。资料：浓硫酸具有吸水性。浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。,（1）通过混合气体后，A装置增重4.5g，说明混合气体中含有_。（2）B装置中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为_。D装置的作用是_。（3）当观察到_，证明混合气体中有CO。（4）实验结束后，同学们称量B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料X中所含元素及元素质量比为_。,练习5、实验室用草酸（H2C2O4）晶体加热制取CO气体：H2C2O4CO+CO2+H2O加热草酸制取CO的发生装置与实验室制_相同
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论