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文档简介

鸡西市第六中学语文课学案班级： 姓名： 学科语文时间2014年 月 日第 周第 课时年级初二课题18、说屏备课人李 莉 钱建立王晓慧授课模式六环式教学手段多媒体学习目标1、查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。2、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。3、体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。4、体会作者的感情。重难点掌握重点字词，理解课文内容。中考要求体味生动的语言学习活动学习活动学习活动学习活动学习活动学习活动学 习 内 容教学设计预设一、【课前预习】（A 、B、C）层1、介绍作者：_，浙江杭州人，古建筑园林专家。2、生字词纳（ ）凉 帷（ ）幕 忒（ ） 闺（ ）中书斋（ ） 伧（ ）俗 缘（ ）故 休憩（ ）韶（ ）光销（ ）魂 二、【自主学习】1什么是屏（请用原文来解释）？2文中介绍了关于“屏”的哪些知识？3作者对“屏”的感情是怎样的？三、【合作探究】（B、C）层1、划分文章结构层次，理清行文思路。 引出_，点出屏风特点 介绍屏风的_、_及在设置上应注意的问题 _全文，点明写作意图 2、室外屏的作用和室内屏的作用：3、按建造材料及其装饰的华丽程度分为：4、屏风的设置的要求：5、课文引用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”古诗，起什么作用？6、本文是科学小品文，运用了哪些说明方法？各有怎样的表达作用？7、 本文在语言方面有哪些特点？试举例说明。8、作者引用古诗词的用意?四、【精讲】（A 、B、C）层五、【质疑】六、【反馈检测】在全文找出流露出作者对屏风的赞赏之情的语句。【中考链接】1、 课文引用牡丹亭中的“锦屏人忒看得这韶光贱” 句子，起什么作用？2、课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的
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