世界是普遍联系的.ppt

第三单元思想方法与创新意识,联系的观点,发展的观点,对立统一规律,矛盾分析法,唯物辩证法,基本观点,实质和核心,根本方法,唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。,第七课唯物辩证法的联系观,来自生活的报告：美国政府的关门危机,美国政府的“关门”歇业，带给我们什么样的哲学思考？,合作探究一,一、世界是普遍联系的,美国政府的“关门”歇业对美国国内经济和世界经济产生了怎样的影响？,合作探究二,？,联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用,相互影响、相互制约和相互作用,任何事物都与周围的事物有着这样或那样的联系,每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的,世界是一个普遍联系的有机整体,1.联系的普遍性,1.联系的普遍性,（原理内容）,联系的普遍性,事物之间,事物内部,任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的,世界是一个普遍联系的有机整体,自然界人类社会人的思维,整个世界,事物都处在普遍联系之中，那是不是就意味着世界上任何两个事物之间都有联系？,事物总是处在普遍联系之中，在这一点上是无条件的、绝对的；而每一具体事物与另一具体事物是否有联系，则又是具体的、有条件的，相对的。,合作探究三,世界上每一具体联系都是有条件的。,联系的普遍性,每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的,任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,事物内部,事物之间,整个世界,世界是一个普遍联系的有机整体,坚持用联系的观点看问题。切忌用孤立、片面的观点看问题,自然界人类社会人的思维,1.联系的普遍性,（原理内容）,（方法论要求）,鹿与狼的故事，带给我们怎样的哲学思考？,2.联系的客观性,（原理内容）,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,相互影响、相互制约和相互作用,相互影响、相互制约和相互作用,2.联系的客观性,（原理内容）,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。,（方法论要求）,想问题办事情要从事物固有的联系中把握事物的真实联系，切忌主观随意性。反对抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系。,建立新联系，创造新生活,青藏铁路,西气东输,西电东送,南水北调,2.联系的客观性,（原理内容）,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。,（方法论要求）,人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体的联系。反对认为人在联系面前无能为力的观点。,想问题办事情要从事物固有的联系中把握事物的真实联系，切忌主观随意性。反对抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系。,3.联系的多样性,相互影响、相互制约和相互作用,3.联系的多样性,世界上的事物是千差万别的，联系也是多种多样的。联系是有条件的。,（原理内容）,（方法论要求）,要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。,反对只看到那些直接的、表面的和眼前的联系，忽视那些间接的、本质的和长远的联系、忽视事物之间相互联系的中间环节。,联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性,A、事物内部B、事物之间C、整个世界,联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的,世界上事物是千差万别，事物的联系也多种多样,用联系的观点看问题，反对孤立片面的看问题,要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。,把握事物的存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移,今天我们学习了联系的观点，请同学们根据今天所学的知识，为我国经济发展提出自己的见解和主张？,建言献策,事物是普遍联系的,联系的特征,联系的观点是唯物辩证法的一个总特征,要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。,联系具有客观性,联系具有多样性,联系的含义,联系具有普遍性,1.古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后治国，国治而后天下平。这个论述体现的哲理是（）A.联系是普遍的，事物都处在联系中B.联系是客观的，人们无法建立事物之间的联系C.联系是有条件的，任何两个事物都相互联系着D.联系是多样的，不同的联系对事物存在和发展的作用相同,课堂练习1,A,2.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上反映了（）A.联系的普遍性B.联系的客观性C.联系的主观性D.联系的多样性,课堂练习2,D,3.黄土高原水土保持项目实施以来，建设基本农田、乔木林71万公顷，种草16万公顷，项目区内植被覆盖率从17.8%提高到41.1