化学人教版九年级上册化学是世界变得更加绚丽多彩.ppt_第1页
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文档简介

化学的申辩“食品中的东鞋西毒，南地北钙，请相信，那不是因为我利欲熏心。”,化学使世界变得更加绚丽多彩,营口市雁楠中学关新研,学习目标,了解化学是研究的物质组成、结构、性质以及变化规律的自然科学知道化学与人类进步和社会发展的密切关系,一、化学的发展：,古时候，原始人类为他们的生存，发现和利用了火，同时也就开始了用化学方法利用和改造天然物质。,请同学们阅读课本第2页第4段、第3页、第4页第2段有关内容。,一、化学的发展：,人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程。,一、化学的发展：,古代化学工艺,人面鱼纹彩陶盆,越王勾践青铜剑,蔡伦造纸,一、化学的发展：,近代化学学科建立,道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出一个重要的结论：物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础。原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。,道尔顿,阿伏加德罗,门捷列夫,一、化学的发展：,近代化学学科建立,1869年门捷列夫（俄国）发现了元素周期律并编制出元素周期表使化学的学习和研究变得有规律可循。,元素周期表,一、化学的发展：,一、化学的发展：,一、化学的发展：,纳米铜,二、什么是化学,化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学。,森林受到酸雨破坏,雕像受酸雨腐蚀,1、化学是人类进步的关键！,2、污染都是化学惹的祸！,活动一：你认为下列两个观点哪个正确,【友好的化学】,绿色化学1、充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；2、在无毒、无害的条件下进行反应，减少废物向环境排放。3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”。4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品,活动二：讨论交流，感悟化学的学法,动脑观察、思考动口提问、交流动手实验、探究,谈谈你的收获,课后作业：,能力培养第1、2、3页,课后小实验：,取3张大小形状相同的纸，做3个小实验。（1）用第一张纸折叠成某物体（船或其它你会叠的小动物），明天带入课堂。（2）将第二张纸撕碎。（
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