期末考试模拟试卷PPT课件

.,1,认真、扎实、勤奋坚持就是胜利！,.,2,期末考试模拟试卷四试卷讲评,.,3,1.通过试卷分析，知道自己的薄弱点,以及探究改进措施；2.通过对一些典例(或错例)的分析与交流,进一步开阔解题思路，优选解题方法；3.对重点题型做到举一反三，掌握通法通则.,【学习目标】,要求：全班齐读。,.,4,情况分析班级最高分：张帆93分，90分以上仅1人，少于4班4人。平均分76分，稍高于4班。1.解答随意，导致不规范失分。2.解答策略不合理，导致方法繁琐失分。3.没有考试战术，导致该得到的失分。4.审题不认真，导致解答问题不全失分。,.,5,情况分析班级最高分：汤婉卿96分，90分以上5人。因最低分太低，平均分73分，低于三班3分。1.解答随意，导致不规范失分。2.解答策略不合理，导致方法繁琐失分。3.没有考试战术，导致该得到的失分。4.审题不认真，导致解答问题不全失分。,.,6,要求：学友口答结果并讲解说出知识点。学师点评、完善。,【试题再现】,整体代入依然出错！,6、如果代数式4y22y5的值是7，那么代数式2y2y+1的值等于（）A2B3C2D4,A,.,7,ABCD,8、右图中的长方体是由三个部分拼接而成的，每一部分都是由四个同样大小的小正方体组成的，那么其中第一部分所对应的几何体应是（）,A,可以分析出来！,.,8,10、有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，化简的结果是_,解：由数轴可知：cb00,=-(a+b)-（a-c）+（b-c）,=-a-b-a+c+b-c=-2a,.,9,12.古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10,这样的数称为“三角数”；把1,4,9,16,这样的数称为“正方形数”.从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以写成两个相邻的“三角形数”之和,“正方形数”36可以写成两个相邻的“三角形数”_与_之和;“正方形数”n2可以写成两个相邻的“三角形数”_与_-之和，其中n为大于1的正整数,要求:学友讲解并尝试说出解题策略或注意事项.学师点评、完善.,.,10,1,3,6,10,这样的数称为“三角数”；1,4,9,16,这样的数称为“正方形数”.,.,11,.,12,.,13,17、先化简，后求值：已知：,，其中,.,14,18.某城市按以下规定收取每月的煤气费:如果用气量不超过60m3,按每立方米0.8元收费;如果用气量超过60m3,则超过部分按每立方米1.2元收费,某用户8月份交的煤气费是平均每立方米0.88元,则该用户8月份的用气量是多少？他交的煤气费是多少元？,解：设该用户8月份的用气量是xcm3,根据题意得,答：该用户8月份的用气量是75cm3,他交的煤气费是66元.,.,15,19、k取哪些整数时，关于x的方程5x416kx的根大于2且小于10?,解：解方程得：,根据题意，得,解得：1k4,k为整数k取2，3时，关于x的方程5x416kx的根大于2且小于10,解方程和解不等式组的组合！,.,16,20、如图，线段AC上依次有D，B，E三点，其中点B为线段AC的中点，AD=BE，若DE=4，求线段AC的长,解：AD=BE,AD+DB=BE+DB(等量加等量和相等),即AB=DE,DE=4,AB=4,B为线段AC的中点,AC=2AB=8,.,17,21、如图，OD是AOC的平分线，且BOC-AOB=40，若AOC=120，求BOD的度数,.,18,22【现场学习】现有一个只能直接画31角的模板，小英同学用这个模板画出了25的角，他的画法是这样的：（1）如图1，用模板画出AOB=31；（2）如图2，再继续画出BOC=31；（3）如图3，再继续依次画出3个31的角；（4）如图4，画出射线OA的反向延长线OG，则FOG就是所画的25的角【尝试实践】请你也用这个模板画出6的角，并标明相关角度，指明结果【实践探究】利用这个模板可以画出12的角吗？如果不可以，说出结论即可；如果可以，请你画出这个角，并说明理由,.,19,31,31,31,31,31,31,C,D,E,F,G,H,6,31x6-180=6,.,20,31x6-180=6,.,21,31,31,31,31,31,31,C,D,E,F,G,H,6,31,I,J,31,k,31,L,31,M,31,N,31,6,12,.,22,理由：从,AOB,=31,开始，顺次画,BOC,=31,MON,=31,，,共,12,个,31,角，合计,372,而,372,-360,=12,，,所以,AON,=12,理由：从,AOB,=31,开始，顺次画,BOC,=31,MON,=31,，,共,12,个,31,角，合计,372,而,372,-360,=12,，,所以,AON,=12,理由：从,AOB,=31,开始，顺次画,BOC,=31,MON,=31,，,共,12,个,31,角，合计,372,而,372,-360,=12,，,所以,AON,=12,【实践探究】如图,5,分,理由：从,AOB,=31,开始，顺次画,BOC,=31,MON,=31,，,共,12,个,31,角，合计,372,而,372,-360,=12,，,所以,AON,=12,【实践探究】如图,5,分,理由：从,AOB,=31,开始，顺次画,BOC,=31,MON,=31,，,共,12,个,31,角，合计,372,而,372,-360,=12,，,所以,AON,=12,31x12-360=12,.,23,.,24,23.(1)用含a和的代数式表示如图所示阴影部分的面积：；(2)当a=6m时,计算阴影部分的面积(取3.14),圆的面积公式：,三角形的面积公式：,.,25,23.(1)用含a和的代数式表示如图所示阴影部分的面积：；(2)当a=6m时,计算阴影部分的面积(取3.14),要合并同类项,.,26,24、某工厂现有甲种原料360千克，乙种原料290千克，计划利用这两种原料生产A、B两种产品共50件，已知生产一件A种产品需用甲种原料9千克，乙种原料3千克；生产一件B种产品，需用甲种原料4千克，乙种原料10千克请你根据需要，设计出A、B两种产品的生产方案,A,B,甲,乙,9,3,4,10,x,50-x,x,x,(50-x),(50-x),+,+,方案设计题！,360,290,.,27,解:A种原料x件,则B种原料（50-x）件，根据题意,得:,解得:30x32,x应为整数,x=30,31,32.,共有三种方案：,方案1：A30件，B20件；,方案2：A31件，B19件；,方案3：A32件，B18件.,.,28,25如图，OM是AOC的平分线，ON是BOC的平分线（1）如图1，当AOB是直角，BOC=60时，MON的度数是多少？（2）如图2，当AOB=，BOC60时，猜想MON与的数量关系；（3）如图3，当AOB=，BOC时，猜想MON与、有数量关系吗？如果有，指出结论并说明理由,.,29,25.如图,OM是AOC的平分线,ON是BOC的平分线(1)如图1,当AOB是直角,BOC=60时,MON的度数是多少？,AOB是直角,BOC=60AOB=90,AOC=AOB+BOC=150,OM平分AOC,ON平分BOC.,.,30,25如图，OM是AOC的平分线，ON是BOC的平分线（2）如图2，当AOB=，BOC60时，猜想MON与的数量关系；,AOB=,BOC=60,AOC=AOB+BOC=+60,OM平分AOC,ON平分BOC.,.,31,25.如图,OM是AOC的平分线,ON是BOC的平分线(3)如图3,当AOB=,BOC时,猜想MON与、有数量关系吗？如果有,指出结论并说