中职-职业生涯规划期末测试题

职业生涯规划期末测试B卷题号一二三四五六得分得分一、选择题：本题共20各小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的。1、调整职业生涯规划的关键是（ ）A、我为什么干？ C、我干得怎么样？B、放弃原有的规划 D、选择更适合自己的发展方向和发展目标2、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑（ ）因素A、个人、家庭因素 C、企业评价和社会评价B、自我评价、家庭评价 D、个人、家庭、企业、社会等因素3、职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（ ）作贡献A、自我发展 C、家庭发展 B、推进社会发展 D、小团队发展4、中职生在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的（ ）进行。A、可持续发展 C、目前利益B、目的性 D、落实5、中等职业学校的专业是根据（ ）划分的。A、人们需要 B、社会需要 C、社会分工需要 D、职业需要6、终身学习的原因不正确是（ ）A、本人爱学习 B、社会发展要求人不得不学C、学习可以给我带来利益 D、总有人强迫我学习7、制定措施的思路不包括（ ）A、针对“三个方面的思路” B、“近粗远细”的思路C、“弥补差距”的思路 D、“一切从实际出发”思路8、对于近期目标的制定要领的描述，正确的是（ ）A、脚踏实地，不好高骛远 B、实事求是 C、用事实说话 D、认清自我9、温家宝总理在2009年的五四前夕清华大学毕业座谈会上说：“每一个青年的前途，离不开国家的前途，没有国家的前途，也就没有青年的前途归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。”这句话的意思是（ ）A、每个人要将自己的职业生涯发展融于国家的发展中去。B、个人职业生涯的发展始终要服从国家的发展。C、国家领导人对我们的期望就是个人职业生涯发展的方向。D、个人职业生涯的发展制约和影响着国家的发展。10、下面对职业的内涵的叙述有误的是（ ）A、从事职业活动是有报酬的劳动，有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主要特征。B、既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生在社会中生存和发展的手段。C、职业是为他人、为社会做的有责任的工作。D、稳定的收入是指所从事的工作有一定的连续性，其报酬构成从业者赖以生存的主要经济来源。11、志不立，天下无可成之事。这里的“志”指的是（ )A、职业规划 B、职业理想 C、职业道德 D、职业生涯12、改革开放以来，党和政府非常重视职业教育，高素质劳动者和技能型人才之所以受到各行各业欢迎，只因为他们（ ）A、把爱国主义作为自己事业奋斗的核心。B、是社会发展的潜在动力。C、有明确的职业理想、良好的职业道德和从业的技能特长。D、有激情、有信心。13、古语云：有志者事竟成。树立理想固然重要，但最重要的是要将其落到实处，说明（ ）A、一个人只有树立理想才能成功。B、一个人想要成功除了要树立明确的理想，还要有务实的职业生涯规划。C、只有务实的职业生涯规划才能把理想变成现实。D、职业生涯规划的过程是提高自己的过程。14、正确面对自己的学习状况就要做到（ )A、要处理好为社会多做贡献，又要个人的物质、精神需要得到满足的辩证关系。B、要树立明确的职业理想，培养良好的职业道德和学习好专业技能与特长。C、要敢于面对现实，能正视自己；要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能。D、要目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。15、一对在相同环境中学习成长的孪生姐妹，姐姐活泼开朗、勇敢果断、处事主动，妹妹文静内向、缺少主见、依附性强。这说明（ ）A、性格存在可塑性，性格不是天生一成不变的，而是可以改变的，它的形成还受环境的影响。B、江山易改、禀性难移。C、日常生活中，许多从事同一职业的人有相似的性格。D、为了职业需要，人们可以尝试去调适自己的性格。16、著名数学家陈景润曾经当过中学数学老师，但不太受学生欢迎。因为他的口头语言表达能力较差，人际交往能力和组织管理能力也不强。但他的学习能力极强，有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻辑思维能力。这种能力特征，使他能成为攀登科学高峰的数学家，却不能成为合格的中学教师。下列对这段材料理解不正确的是（ )A、不同职业对从业者的能力要求不同。B、明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保证。C、具有符合职业要求的能力，是职业生涯发展得以成功的重要保证。D、对职业的热爱，能促使从业者锻炼出超乎常人的职业能力。17、下面对行业发展与职业生涯发展的关系说法最准确的是（ )A、行业发展影响职业生涯发展。B、行业发展制约职业生涯发展。C、行业发展为个人发展提供机会，个人发展促进行业发展。D、职业理想是实现社会理想的基础，社会理想制约着职业理想。18、下面对职业生涯发展条件和机遇论述有误的是（ ) A、培养即将从事的职业兴趣。B、职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。C、专业定向不等于职业定向。在职业群和相关职业群中寻找适合自己的职业，拓宽自己的择业面，或在职业群中转岗，都能使自己从事于个性相符或相近的职业。 D、从职业生涯发展的角度，养成关注区域经济、行业动向的习惯，提高搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的重要保证。19从职业生涯规划的角度看，下面对从业者的思想道德素质说法正确的是（ ）A、思想道德素质对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。B、衡量一个人职业道德素质的高低，主要是看他是否具有良好人际关系。C、从业者的职业道德素质代表着个人的形象和个性，因而不必太压抑，必要时可以不必遵守。D、职业道德素质的培养应立足于书本的学习。20、下面对中职生与职业资格证书的关系叙述错误的是（ ）A、“证”是求职就业的“入场券”，“证”是具有实力、能胜任岗位的标志，“取证”是增强就业竞争力的手段。如果能在毕业前多拿几个证书，就会就业。B、在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势不是学历，而是实践力。C、中职生应该按照“两种证书”（中等职业学校的学历证书和职业资格证书）的标准，完成在中等职业学校的学习任务。D、取证急需要投资，又需要投入相当的精力和时间，所以多取证不等于乱取证。二、判断题：本题共5个小题，每个2分，正确的划“”，错误的划“”。21、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。（ ）22、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（ ）23、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（ ）24、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。（ ）25、周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开。（ ）三、填空题：本题共10个空，每空1分26、“倒计时”的设计思路：“倒计时”的设计可以（ ）为台阶，在确定上每个台阶的时间；也可以（ ）为台阶，在确定每个台阶应达到的目标。27、制定发展措施的要领：制定职业生涯发展措施的要领有三点，即措施必须是：（ ）、（ ）、（ ）。28、阶段目标有三个特点：一是“跳一跳”，二是“够得到”三是（ ）。29、与中职生有关的职业资格证书有三大系列：（ ）的职业资格证书、（ ）职业资格证书和（ ）职业资格证书。30、性格分为外向型、（）和中间型三类。四、名词解释：本题有4个小题，每题5分31、职业32、职业性格33、职业价值取向34、职业能力五、材料分析：本题有一个小题，10分35、有关资料表明，如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的20%30%，而如果一个人对他的工作有兴趣，他就能发挥其全部才能的80%90%。请你谈谈对这段材料的理解。六、开放题：本题有1小题，10分36、请结合下图或你本人的想法，谈谈职业生涯规划应该衡量哪些主客观因素？参考答案一、 选择题1-5 DDBAC 6-10 DDAAD 11-15 BCBCA 16-20 BCBAA二、判断题21-25错错错对错三、填空题26、什么、何时27、具体的、可行的、操作性强的28、很具体29、以技能为主、专业技术人员、公务员30、内向型四、名词解释31、个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作，既是实现人生价值、