绩效指标评价实施方案

附件5.绩效指标评价实施方案：一、对单位年度/季度任务绩效指标评价，对特定情况工作目标的评价，均采用“目标管理评价方式”进行评价，即以预先明确的衡量标准和指标评分方法，按“百分制”计分，进行计算评价，依据“绩效评价等级定义表”进行等级确定（绩效评价等级定义表”详见绩效管理实施办法表6）。二、对日常工作指标的评价，采用“尺度量表评价方式 ”进行评价，对此类工作的定量及定性任务绩效指标评价时采用5分制计分，按照“绩效指标评分等级定义表”规定的标准进行评价等级确定（“绩效评价等级定义表”详见绩效管理实施办法表2及表3）；具体方法要点如下。1、得5分项。工作结果有突破、有创新，明显超越组织标准要求：提前或按时完成任务，并在完成任务的数量、质量、内容、方法、手段、措施方面有新的丰富和发展；或带来组织认可的经济效益/团队荣誉，或避免了组织认可的经营/荣誉损失，并得到了公司或单位表扬；当月度得5分。第一、该员工好的主意，或好的做法，推动了岗位工作，经组织受权，独自或与他人配合、合作完成了组织相关工作规范标准/行为规范的修改完善，较好推动岗位（组织）业绩。在之后的其它月度,按照该员工好的主意或好的做法新修改的规范, 该员工再完成此类同样的工作目标,只要达到 “得3分评价”的结果，按5分计；如果达到了“得2分评价”或“得1分评价”的结果，则按实际2分或1分计。以上评价计分方法，有效期限为一周年。第二、在工作中善于总结、学习，能够不断地发现和解决影响公司/单位/团队发展瓶颈问题，此类目标项得5分；在之后的其它月度, 按照该员工解决发展瓶颈问题的工作思路，再完成此类同样的工作目标,该员工只要达到 “得3分评价”的结果，按5分计；如果达到了“得2分评价”或“得1分评价”的结果，则按实际2分或1分计。以上评价计分方法，有效期限为一周年。第三、直接上级让做什么，而不止做什么，完成的结果能够给直接上级带来意外的满意结果（小王与小李买菜的案例），该目标项得5分。第四、或带来组织认可的经济效益/团队荣誉，或避免了组织认可的经济/荣誉损失，并得到了公司或单位表扬，该目标项得5分；非月度绩效任务目标项，修改一个得3分目标项为5分。2、得4分项。工作结果超出组织标准要求：提前或按时完成任务，并在数量、质量上超出规定的标准，对该项工作在或内容、或方法、或手段、或措施方面有新的亮点，较好推动本岗位（组织）工作，当月度得4分。对亮点的理解与计分方法：第一、或员工对工作好的建议,或员工对工作有好的做法，此工作亮点虽达不到修改相关工作标准规范/行为规范的程度，但依然有效地推动了岗位工作；或虽达到了修改相关作业标准规范/行为规范的程度，也有效地推动了岗位工作，但没有相关作业标准规范/行为规范修改的完成；在之后的其它月度, 按照该员工好的建议或做法再完成此类同样的工作目标,该员工只要达到 “得3分评价”的结果，按4分计；如果达到了“得2分项评价”或“得1分项评价”，则按实际2分或1分计。此评价计分方法，有效期限为一周年。第二、或在履行职责过程中能够及时地总结本单位好的经验做法，积极地向本单位外宣传推广，并得到了公司职能部门或公司领导的认可（职责岗位员工除外），非月度任务绩效目标，修改一个得3分目标项为4分。第三、在工作中善于总结学习，能够发现与解决工作中存在的技术问题，肯于对他人工作“言传身教”，月度该绩效目标项得4分，非月度任务绩效目标，修改一个得3分目标项为4分。第四、或带来组织认可的经济效益/团队荣誉，或避免了组织认可的经济/荣誉损失，并得到了直接上级认可，该目标项得4分；非月度绩效任务目标项，修改一个得3分目标项为4分。第五、工作目标项的结果达到了组织要求的标准，与此同时能够对其他员工的不符合作业/行为规范要求的行为进行有效地劝告制止，该目标项得4分。3、得3分项。工作结果达到组织要求的目标、标准，且在工作规定的时间、数量、质量等方面均满足组织要求，没有明显不足的，得3分，而不是4分或5分。4、得2分项。工作结果基本维持达到组织标准要求，但工作中存在不足或瑕疵，但在时间、数量、质量上没有明显出现不符合目标、标准的问题的，此问题的发生本月度发生不超过3次，按2分计；本月度超过3次（不含）的按1分计；本月度超过5次（含）以上的按0分计。5、得1分项。工作结果明显低于正常工作标准要求：工作中出现失误，在时间、数量、质量上存在显著不符合目标、标准的问题，此问题本月度仅发生1次，得1分，发生2次及以上的得0分。三、填写每一工作目标