


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
谷里中学花样跳绳社团活动总结花样跳绳活动是我校传统的体育项目,此项目是在班级跳绳比赛的基础上引进的,对提高学生身体素质起到了良好的作用,现将本学年工作总结如下:本学期参加传统体育项目训练的学生有28名,分别是在各班级申请挑选出来的。其中有老队员,也有新队员,在训练过程中采取的是以旧带新的方法,取得了较好的成绩。其中进行了两次展示活动,另有一次学校领导参观,队员们兴趣高涨,有所进步。1、通过学生丰富的想象力使花样跳绳在课堂教学上得以提高,使学生对花样跳绳产生浓厚的兴趣,同时培养了学生科学锻炼身体的习惯,为终身体育奠定了良好基础。2、学生对花样跳绳教学学习兴趣普遍高涨,通过调查采访,学生在课堂教学学习后能利用课间、课外时间进行练习。在学校举行的花样跳绳比赛中学生成绩得以提高特别是学生的身体素质得到提高。3、在学校掀起花样跳绳活动高潮。在这些队员的带动下,学校的跳绳水平明显上了一个台阶,很多学生在这些队员的带动下也跟着训练,水平也随之提高,对推动学校的体育工作,提高学生的身体素质做出了应有贡献。总之,传统体育项目活动,我们将坚持下去,并稳步得到提升,工作中有不足和失误之处,敬请领导专家予以指正。谷里中学体艺组花样跳绳社团花样跳绳社团活动总结 按照学校社团活动的要求,周三和周五下午全校各社团要正常开展活动,花样跳绳社团在指定地点按时开展活动,学生参与积极性非常高,学习兴趣也很浓厚,能够感受到乡村社团带给孩子精神世界的变化。 花样跳绳对于孩子们来说算是比较熟悉,因为连续两年的六一节联欢上,花样跳绳的节目都能博得大家阵阵掌声,被大家赞叹,以此为展示的平台,既能增加孩子们报名参与花样跳绳社团的积极性,也能提高孩子们学练的积极性,但我更希望孩子们的舞台更大一些,这需要大家和我一 起去长时间的努力。 这个学期就要结束了,能够正常开展社团活动机会越来越少了,而且同学们即将经历一个寒假,最后这段时间的任务,不光是要继续教学跳绳的动作,更要教会学生如何自行学习和练习,养成每天跳绳的习惯。本次花样跳绳社团的有两个任务:一是明确花样跳绳社团近期的任务和要求;二是继续练习车轮跳,学习左右甩绳跳,各种步伐跳。社团活动课上增加简单易学的教学内容,社团活动时间以学习动作为主,教师教会学生动作,教会学生练习方法;其次教学要注重培养学生的练习兴趣,降低对学生完成质量的要求,教学中多鼓励,多表扬;社团活动结束,一定要布置学生其他时间每日练习的任务,培养学生跳绳的习惯,教会学生自行跳绳的方法。2015年6月16日,花样跳绳社团的同学们在尽情的展示着一个学期下来学到的花样动作。时间过得很快,一个学期的社团课就这样结束了。本学期,花样跳绳处于新老交替的一个过程。老队员即将面临毕业,新的队员在不断成长。他们热爱这项运动。在运动中不断突破自我。大家团结合作。下面我就对本学期的社团做一个总结:在本学期的跳绳活动过程中按照学校社团活动的要求,每周二下午全校各社团要正常开展活动,花样跳绳社团也在指定地点准时开展,学生参与积极性非常高,学习兴趣也很浓厚,能够感受到跳绳带给孩子精神世界的变化。花样跳绳对于孩子们来说已经不陌生了,因为在前面很多的活动上大家都展示过花样跳绳。每一次表演都博得大家阵阵掌声,被大家赞叹,以此作为展示的平台,既增加了孩子们报名参与花样跳绳社团的积极性,也能提高孩子们学练的积极性,但我更希望孩子们的舞台更大一些,这需要学生和我一起去长时间的努力,让我们的跳绳水平达到足够的高度。这个学期就要结束了,能够正常开展社团活动机会越来越少了,临近考试这些活动就会取消,而且同学们即将面临一个暑假,最后这段时间的任务,有些特殊,不光是要继续教学跳绳的动作,更要教会学生如何自行学习和练习,养成每天跳绳的习惯,以迎接即将到来的暑假。最后这段时间花样跳绳社团的有两个任务:一是知道练习跳绳的一般方法及规律;二是继续练习车轮跳,学习左右甩绳跳,各种步伐跳。社团课上增加简单易学的教学内容,社团活动时间以学习动作为主,教师教会学生动作,教会学生练习方法;其
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年下一代互联网建设行业当前市场规模及未来五到十年发展趋势报告
- 2025年半导体硅片、外延片行业当前发展趋势与投资机遇洞察报告
- 2025年丽水市遂昌县中考冲刺卷数学试题含解析
- 操作规程制定流程课件
- 2025年3月时事政治试题及答案
- (2025)义务教育语文新课程标准考试测试题库及参考答案
- 2025年四川省攀枝花市医疗三严三基理论考试试题及答案
- 2025医师合理用药考核试题及答案
- 2025年桥梁隧道工岗位职业技能资格知识考试题与答案
- 项目技术管理试题及答案
- 2025-2030中国家政服务从业人员培训体系与职业发展白皮书
- 2025年安全风险分级管控培训考试试题(附答案)
- 厂区用电安全管理制度
- 2025年消防员招录面试题库及答案
- 初中英语新人教版八年级上册全册单词(2025秋)
- 2025年广西中考道德与法治试题答案详解讲评课件
- 农贸市场食品安全监管与能力提升培训
- 成人重症患者人工气道湿化护理专家共识解析与临床应用
- 模具订单流程管理规范
- 残疾孩子开学活动方案
- ISO 22003-1:2022《食品安全-第 1 部分:食品安全管理体系 审核与认证机构要求》中文版(机翻)
评论
0/150
提交评论