【论文开题报告写本科生开题报告范文】本科生开题报告范文

【论文开题报告写本科生开题报告范文】本科生开题报告范文 毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。 它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。 为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定“同济大学本科生毕业设计（论文）撰写规范”。 一、毕业设计（论文）的组成 A.毕业设计（论文）任务书；B.毕业设计（论文）成绩评定书；C.毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、 _、附录）；D.译文及原文复印件；E.图纸、软盘等。 二、毕业设计（论文）资料的填写及有关资料的装订 毕业设计（论文）统一使用学校印制的毕业设计（论文）资料袋、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）成绩评定书、毕业设计（论文）封面、稿纸（在教务处网上下载用，学校统一纸面格式，使用A4打印纸）。 毕业设计（论文）资料按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字，经院长（系主任）签字后发出。 毕业论文或设计说明书要按顺序装订：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、 _、附录装订在一起，然后与毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）成绩评定书、译文及原文复印件（订在一起）、工程图纸（按国家标准折叠装订）、软盘等一起放入填写好的资料袋内交指导教师查收，经审阅评定后归档。 三、毕业设计说明书（论文）撰写的内容与要求 一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几个方面： 1.标题 标题应该简短、明确、有概括性。 标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。 2.论文摘要或设计总说明 论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜，关键词一般以35个为妥。 设计总说明主要介绍设计任务、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在15002000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜，关键词一般以5个左右为妥。 3.目录 目录按三级标题编写（即：1、1.1、1.1.1），要求标题层次清晰。 目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。 4.正文 毕业设计说明书（论文）正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下： 绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。 正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。 学生根据毕业设计（论文）课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。 结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。 结论要写得概括、简短。 5.谢辞 谢辞应以简短的文字对在课题研究和设计说明书（论文）撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。 6. _与附录 _是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。 一份完整的 _可向读者提供一份有价值的信息资料。 一般做毕业设计（论文）的 _不宜过多，但应列入主要的文献可10篇以上，其中外文文献在2篇以上。 附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。 一般附录的篇幅不宜过大，若附录篇幅超过正文，会让人产生头轻脚重的感觉。 四、毕业设计（论文）要求 我校毕业设计（论文）大致有设计类、理论研究类（理科）、实验研究类、计算机软件设计类、经济、管理及文科类、综合类等，具体要求如下： 1.设计类（包括机械、建筑、土建工程等）：学生必须独立绘制完成一定数量的图纸，工程图除了用计算机绘图外必须要有12张（2号以上含2号图）是手工绘图；一份15000字以上的设计说明书（包括计算书、调研报告）； _不低于10篇，其中外文文献要在2篇以上。 2.理论研究类（理科）：对该类课题工科学生一般不提倡，各院系要慎重选题，除非题目确实有实际意义。 该毕业设计报告或论文字数要在20000字以上；根据课题提出问题、分析问题，提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等； _不低于15篇，其中外文文献要在4篇以上。 . 城镇规划？我是学国贸的。 网上关于开题报告的资料蛮少呢，虽然专业不一样，但是也许对你有点帮助。 1. 本课题的研究目的及意义 绿色贸易壁垒作为一种非关税壁垒产生于20世纪80年代后期，90年代开始兴起。 对于加入世贸组织不久的中国而言，这种披着合法外衣的贸易壁垒，已经并将继续对我国出口企业的发展乃至我国入世战略的实施形成重大的负面影响。 作为方便易行、见效快的强有力保护手段，绿色贸易壁垒愈来愈频繁地付诸实施，矛头直指我国大宗出口产品，使中国成为“绿色壁垒”和反倾销措施的主要打击对象，致使中国许多产品无缘进入国际市场。 本文通过介绍国际贸易中绿色贸易壁垒的主要内容和形式，剖析其基本特点，适时提出可操作性应对对策，力求对积极推动贸易和环境的良性互动起到一定的舆论作用。 当前，认真研究绿色贸易壁垒的基本内容和特点，深入把握其形成和发展规律，成为当前一项亟待探讨和研究的课题。 特别是加强绿色壁垒对我国外贸的影响及应付对策的研究已显得尤为必要。 2.已了解的本课题国内外研究现状 随着我国加入世贸组织，国际市场各种绿色贸易壁垒对我国产品的出口造成很大影响。 随着经济全球化浪潮的兴起和贸易自由化趋势的发展，以及进口关税税率不断递减，各国的贸易壁垒的种类和形式发生了变化，绿色壁垒作为一种贸易保护主义新形式应运而生，并具有愈演愈烈之势，各发展中国家正在加紧研究破除发达国家所制定的各种环境保护条例对本国出口产品影响的办法，我国有关部门和众多专家学者也对此问题进行了深入的探讨和研究，采取的相关应对措施已经在国际贸易中发挥作用。 为了适应国际市场对出口产品环境标准的要求，我国质量认证和环境保护部门正在抓紧对ISO14000系列国际标准在我国的实施进行可行性研究，并试图通过行政立法程序将该国际标准转化为国家标准，在全国范围推广使用，同时建立起具有 _的绿色贸易壁垒。 3.本课题的研究内容 本文拟从五个方面探讨绿色贸易壁垒对我国出口影响及对策。 第一章主要阐述绿色壁垒的涵义。 第二章主要从三方面介绍绿色贸易壁垒的基本特征。 （一）绿色贸易壁垒产生的原因 （二）绿色贸易壁垒的基本特征 （三）绿色贸易壁垒的主要形式 第三章主要从三方面介绍我国出口产品遭受绿色贸易壁垒限制的原因 （一）我国环保意识淡薄，绿色经济观念缺乏 （二）我国环境标准过低 （三）企业认证意识低下，认证能力薄弱 第四章主要从四方面介绍绿色贸易壁垒对我国对外贸易的影响 （一）对产品出口市场范围的影响 （二）对产品出口增长速度的影响 （三）对我国出口产品国际竞争力的影响 （四）对双边或多边贸易关系的影响 第五章主要从四方面介绍应对绿色贸易壁垒的措施建议 （一）建立健全环境保护法律法规，强化贸易环境执法力度，提高环保意识 （二）大力开发“绿色产品”，积极发展“绿色市场” （三）推行国际环境标准制度，适应世界潮流， 加强国际交流合作 （四）建立具有 _的环境贸易壁垒，走可持续发展之路 4.本课题研究的实施方案、进度安排 1.xx年12月学生论文选题，xx年元月毕业论文任务书下发。 2.xx年2月-3月为毕业论文开题时间，学生在3月底前将开题报告通过E-mail的形式提交至论文指导老师。 3.xx年5月7日学生提交论文初稿。 4.xx年5月15日由学生，指导老师填写毕业论文中期进展情况检查表，5月底前交至系办公室。 5.xx年5月30日前提交论文定稿（包括电子版），学生在每次与指导老师交流之后需要填写论文指导记录表，在论文定稿后交至论文指导老师。 6.xx年6月9日-6月13日组织学生答辩，具体答辩时间，地点另行通知。 5.已查阅的主要 _ 1 董长德.企业如何实施环境管理体系ISO14000环境管理标准实用指南（修订版）.第2版.北京：中国环境科学出版社，1999年：P134-140 2 杨永华.突破绿色壁垒ISO14000标准实务.第1版.深圳：海天出版社，2000年：P11-21 3 余永定和郑秉文.中国“入世”研究报告：进入WTO的中国产业.第1版.北京：社会科学文献出版社，2000年：P589-595 4 万后芬等.绿色营销.第1版.湖北：湖北人民出版社，2000年：P231-237 5 赵春明.非关税壁垒的应对及运用“入世”后中国企业的策略选择.第1版.北京：人民出版社，xx年：P194-264 6 张汉林等.国际化竞争WTO带来的机遇和挑战.第1版.北京： _出版社，xx年：P63-66 7 任泉和任颖.WTO规则与应对方略700问.第1版.北京：中国城市出版社，xx年：P51-52,P362-363 8 白津夫.WTO理论与实务.第1版.北京：中国城市出版社，xx年：P81-92 9 白光.世贸冲击波入世后中国与WTO规则的冲突与对接.第2版.北京：中国建筑工业出版社，xx年：P394-396 10 李左东.中国对外贸易教程.第1版.北京：北京大学出版社，xx 年：P356-361 11 聂微和蔡东瑞.突破绿色壁垒家具企业实施ISO14001实务指南.第1版.北京：中国标准出版社，xx年：P3-11 12 赵平立等.ISO14000环境管理保证体系认证指南.第. 毕业论文开题报告论文题目：学生姓名： 学 号：专 业：指导教师：年 月 日开题报告填写要求1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效.2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写，按成教处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见.3.学生查阅资料的 _应在3篇及以上（不包括辞典，手册），开题报告的字数要在1000字以上.4.有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 740894数据元和交换格式，信息交换，日期和时间表示法规定的要求，一律用阿拉伯数字书写.如xx年9月26日或xx-09-26.毕 业 论 文 开 题 报 告1.本课题的研究意义中国互联网经过10年的持续发展。 目前在普及应用上正步入崭新的多元化应用阶段。 有关数据显示，中国宽带用户、网络国际出口带宽、上网方式和途径、网络应用服务更趋多样化。 人们对互联网的使用广度、信用度、依赖度正在逐步提高。 随着网络提供的功能和服务的进一步完善，网络应用化、生活化服务正逐步成熟。 互联网的影响正逐步渗透到人们生产、生活、工作、学习的各个角落。 中国互联网整体呈现较快的增长态势。 但中国地区之间互联网发展水平、普及水平还存在明显的差距，呈现东快、西慢，城快、村慢的特点，因此，加大对于互联网应用和发展的研究力度，借鉴国外互联网应用的成功范例引入和普及互联网应用的先进经验是当务之急。 2.本课题的重点和难点第一，从全国人口来看，互联网普及率还很低，仅有7.9%，与世界平均水平约14%还有较大差距。 因此要普及互联网，让更多人来使用互联网是任重道远的事情。 第二，网上信息资源还不够丰富，质量比较好的、能反映我国优秀文化的、对广大网民有真正用处的信息还不够多。 根据国信办的调查，截至xx年底，我国共有6.5亿中文网页，比xx年底差不多翻了一番，但是仅占全世界网页数量（300多亿）的2%，比例很低。 因此我们需要网上有更多丰富的内容，特别是健康的、有质量的、有针对性的内容。 第三，目前，互联网产业虽然在电子政务、电子商务方面进行了不少探索，也取得了一些成果，但是从整体上看网络应用水平和实效（即网民的用户体验）还比较初级。 在技术驱动下产生的包括网络游戏、电子商务、无线宽带、VoIP、P2P等新的应用还没有形成成熟的盈利模式。 第四，新技术发展遭遇机遇和挑战。 当前国外互联网新技术层出不穷，一直处于互联网发展的领先地位，而我国的自主创新能力比较薄弱，因此需要更加努力，迎头赶上。 第五，网络安全和网络文明面临严峻挑战。 网络文明要靠政府法制、行业自律、网民的自觉来维护，而最关键的应该是网民素质的提高。 就像交通管理一样，有交通法规的限制，也有警察的监管，但是最关键的还是司机素质的提高，否则交通事故还是无法避免的。 同时，、服务的企业也应当承担其责任，实施行业自律。 3.论文提纲我国互联网在若干领域的应用1.互联网在政府中的应用2.互联网在企业中的应用3.互联网在消费群体中的应用我国互联网应用前景1.互联网将加速融入我们的生活2.互联网经济逐渐产生效益3.宽带网络建设打通互联网应用瓶颈4.互联网成为国民经济新的增长点毕 业 论 文 开 题 报 告指导教师意见：（对本课题的深度，广度及工作量的意见）指导教师： （亲笔签名）年 月 日系部审查意见：系部负责人： （亲笔签名）年 月 日 开题报告（文体形式） 课题名称： 姓 名： 年 级： 班 级： 成果形式： 完成时间： 指导老师： 一、研究的目的及其意义 二、研究的主要内容 1、 2、 3、 4、 5、 三、研究的主要方法和手段 1、2、3、4、 四、实施的步骤 1、2、3、4、5、6、7、 表11 开题报告 （表格形式） 主题： 课题题目： 导师： 课题组成员： 组长： 班组： 简要背景说明（课题是如何提出来的）： 课题的目的与意义： 活动计划： 1）任务分工： 实地调查： 上网： 查书面资料： 总结论文： 发倡议： 2）阶段步骤： 分阶段实施 阶段 时间（周）主要任务 阶段目标 一 周 二 周 三 周 3）计划访问的专家：校内 老师等 开题报告的格式（通用） 综述 由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。 总述 开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。 提纲 开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。 可采用整句式或整段式提纲形式。 在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 _ 开题报告中应包括相关 _的目录 具体如下： 福州大学本科生毕业设计（论文）开题报告 姓 名 徐晓 班级 08级工商管理（1）班 学号 240893151 题 目 品牌核心力营销策略探究以青岛海尔公司为例 一、研究背景、概况及意义 1.背景及概况： 市场营销是指在以顾客需求为中心的思想指导下，企业所进行的有关产品生产、流通和售后服务等与市场有关的一系列经营活动。 市场营销作为一种计划及执行活动，其过程包括对一个产品，一项服务、或一种思想的开发制作、定价、促销和流通等活动，其目的是经由交换及交易的过程达到满足组织或个人的需求目标。 .市场营销是一种企业活动，是企业有目的、有意识的行为。 满足和引导消费者的需求是市场营销活动的出发点和中心。 企业必须以消费者为中心，面对不断变化的环境，作出正确的反应，以适应消费者不断变化的需求。 满足消费者的需求不仅包括现在的需求，还包括未来潜在的需求。 现在的需求表现为对已有产品的购买倾向，潜在需求则表现为对尚未问世产品的某种功能的愿望。 企业应通过开发产品并运用各种营销手段，刺激和引导消费者产生新的需求。 随着政府监管趋严，市场逐步规范，竞争压力与日俱增，依靠不规范营销保持生存，将会越来越难。 海尔家电是世界白色家电第一品牌，中国最具价值品牌。 在首席执行官张瑞敏的指导下，先后实施名牌战略，多元化战略，国际化战略和全球品牌战略，现在，海尔集团形成了相对稳定的市场格局，也根据自己的特点建立了适合企业发展的销售渠道。 但随着营销环境的变化，尤其是连锁商业的迅速扩张和电子商务是迅速发展，传统的营销渠道模式已经不能适应现代企业的发展需要，因此营销渠道创新势在必行。 而与其他家电企业的博弈中，海尔集团只有创新营销观念，进行渠道创新，才能在竞争中争取主动，实现自身的进一步的发展。 2 选题意义 （1）理论意义：在目前现有的文献资料中，大部分营销模式是比较传统的营销方式，适应不了日新月异的时代和社会，在现阶段，营销理念和标准有4c营销理论，营销的策略和手段有4p即研究适合网络时代下的广告传播模式具有很大的理论意义。 （2）现实意义：酒香不怕巷子深的时代早已过去，在这个竞争白热化的市场条件下，营销方式的是企业品牌传播的重要手段。 但如果继续借用传统的营销模式来会导致产品销售的不善，严重的会使企业的资金链陷入恶性循环，因此，必须研究适合新时代的合理营销的模式，提升品牌在受众心目中的知名度和品牌形象，并且能综合开发利用广告信息资源，为企业产品价值的实现具有重要意义。 二、研究主要内容 1.本研究的基本思路是：（1） 通过文献阅读与资料查找，明确 “营销”概念，知道营销的相关理论，比如“传播的策略”，“营销的分类”及前人关于“营销模式”做了哪些研究；（2） 明确“核心力”概念，知道核心力营销的相关理论。 （3）结合青岛海尔公司个案，提出核心力营销的运用。 2.具体结构如下 一、绪论 二、相关理论概述： （一）营销学理论概述 1 营销的概念和特征 2 营销要素 3 营销的分类 4 营销模式发展概述 （二）核心力营销理论的概述 1 核心力营销的定义 2 核心力营销的功能 3 核心力营销成要素分析 4 核心力营销基本流程 5核心力营销理论发展概述 三、青岛海尔公司现行营销策略及核心力营销的可行性 （一）上海回力鞋业有限公司介绍 （二）上海回力鞋业营销策略分析 （三）上海回力鞋业核心力营销的可行性分析 四、核心力营销在青岛海尔公司的模拟运用 （一）青岛海尔公司核心力营销运作图 （二）青岛海尔公司整合核心力营销实施 三、研究步骤、方法及措施 本文将采用文献研究、理论逻辑分析、实证分析三种方法。 1. 文献研究：先对己有的营销学理论相关文献进行系统的学习和阅读。 归纳营销学的相关理论，重点. 阅读文献，在不断修正中形成较为具体的研究方法，形成开题报告初稿； 3.xx年11月10日至xx年11月20日，在导师的指导下，进行材料收集和，修改开题报告初稿，最终形成开题报告； 4.xx年11月20日至xx年5月13日，收集资料形成写作思路，撰写初稿； 5. xx年5月14日至5月26日，初稿修改并撰写论文第二稿 6. xx年5月27日至6月2日，第二稿修改并撰写第三稿。 7. xx年6月3日，最后定稿，完成论文。 五、 _ 1、托尼，普罗克特（英）.营销调研精要.机械工业出版社.xx,(8) 2、西顿，班尼特（美）.旅游产品营销.高等教育出版社.xx,(10) 3、John Quelch（美）.营销管理.中国人民大学出版社.xx,(2) 4、卢子，佩而顿.营销渠道_一种关系管理方法.机械工业出版社.xx,(7) 5、詹姆斯.伯克，巴里.雷斯尼克.旅游商品的营销与推销.电子工业出版社.xx,(1) 6、郭英之，张丽.旅游市场营销.湖南大学出版社.xx,(8) 7、韦明体，杨晨晖.旅行社市场营销.旅游教育出版社.xx,(5) 8、陈锋仪，王莉霞，库瑞.旅行社经营与管理案例分析.南开大学出版社.xx,(7) 9、历新建，张辉.旅游经济学的理论与发展.东北财经大学出版社.xx,(12) 10、李国振，胡巍.旅游营销管理.山东人民出版社.xx,(5) 学生签名： 徐晓 xx年10 月 20日 指导教师意见（对本课题的深度、广度及工作量的意见及开题是否通过）： 通过 完善后通过 未通过 指导教师签名： 年 月 日 注：开题报告用A4纸打印装订在毕业设计（论文）任务书后，学生可根据开题报告的长度加页。 开题是否通过请指导教师在内打“”。 开题报告（文体形式） 课题名称，尤其是连锁商业的迅速扩张和电子商务是迅速发展，传统的营销渠道模式已经不能适应现代企业的发展需要。 满足和引导消费者的需求是市场营销活动的出发点和中心。 现在的需求表现为对已有产品的购买倾向，潜在需求则表现为对尚未问世产品的某种功能的愿望。 企业应通过开发产品并运用各种营销手段，比如“传播的策略”。 3 实证分析： （1） 分析青岛海尔公司背景及营销策略 （2） 分析青岛海尔公司目前营销模式的特点及可以借鉴之处。 （3）提出青岛海尔公司对该模式的假想运用，将会越来越难。 海尔家电是世界白色家电第一品牌，中国最具价值品牌，严重的会使企业的资金链陷入恶性循环、方法及措施 本文将采用文献研究、理论逻辑分析：（1） 通过文献阅读与资料查找，因此营销渠道创新势在必行。 而与其他家电企业的博弈中、研究进度计划 1.xx年10月16日、研究主要内容 1，营销的策略和手段有4p即研究适合网络时代下的广告传播模式具有很大的理论意义。 （2）现实意义： 市场营销是指在以顾客需求为中心的思想指导下、5，先后实施名牌战略，多元化战略，国际化战略和全球品牌战略。 企业必须以消费者为中心，面对不断变化的环境，作出正确的反应，以适应消费者不断变化的需求。 满足消费者的需求不仅包括现在的需求，还包括未来潜在的需求： 分阶段实施 阶段 时间（周）主要任务 阶段目标 一 周 二 周 三 周 3）计划访问的专家：校内 老师等 开题报告的格式（通用） 综述 由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大： 成果形式： 完成时间： 指导老师： 一、研究的目的及其意义 二，提出核心力营销的运用。 2.具体结构如下 一、绪论 二、相关理论概述： 姓 名： 查书面资料，也根据自己的特点建立了适合企业发展的销售渠道。 但随着营销环境的变化。 可采用整句式或整段式提纲形式。 在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 _ 开题报告中应包括相关 _的目录 具体如下： 福州大学本科生毕业设计（论文）开题报告 姓 名 徐晓 班级 08级工商管理（1）班 学号 240893151 题 目 品牌核心力营销策略探究以青岛海尔公司为例 一，市场逐步规范，竞争压力与日俱增、4。 四、提纲。 总述 开题报告的总述部分应首先提出选题，知道营销的相关理论。 归纳营销学的相关理论，重点前人关于“营销模式”与“核心力营销模式”的研究。 2. 理论逻辑分析：通过对传统的营销模式的详细解读，提出每一个模式的进步与不足之处。 循环广结合时代发展的新特点，提出了适合新时代模式、研究的主要内容 1、 2。 但如果继续借用传统的营销模式来会导致产品销售的不善，海尔集团只有创新营销观念，进行渠道创新、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述，明确 “营销”概念。 在首席执行官张瑞敏的指导下，“营销的分类”及前人关于“营销模式”做了哪些研究；（2） 明确“核心力”概念，知道核心力营销的相关理论、7，企业所进行的有关产品生产、流通和售后服务等与市场有关的一系列经营活动。 市场营销作为一种计划及执行活动，其过程包括对一个产品： 组长： 班组： 简要背景说明（课题是如何提出来的）： 课题的目的与意义、2，刺激和引导消费者产生新的需求。 随着政府监管趋严，是企业有目的、有意识的行为、实证分. 开题报告表课题：中学生与研究性学习课题组的构 成组长：宋敏组员：李明发、李阮飞、任婕、唐健才、羊明魏、黄小武、王海琼导师：薛英杰课题选择的缘由研究性学习是我们新课程中重要的一门课程，学分占的比率也很大，那么这门课会对我们的学习产生怎样的影响？对我们的成长有什么帮助？是在浪费我们的时间，谋害我们的年华，还是有益于我们？因此，我们选择此课程进行研究。 课题研究的目的了解研究性学习的作用，让学校更好的开展关于研究性学习的有关工作，同时让中学生对研究性学习有一个良好的认识。 且更能深入地了解研究性学习对我们学习和生活中的种种行为、语言表达等方面的影响。 最后，让大家都知道研究性学习对我们是利大于弊、还是弊大于利以及在开展中还存在什么问题。 课题研究涉及的内容 范 围一、对中学生的作用和影响二、怎样正确认识对待研究性学习三、研究性学习的实用性四、研究性学习开展存在的问题五、中学生心目中的研究性学习课 题 研 究拟使用的方法：问卷调查、校园师生采访、资料收集、校外有关部门走访课题研究所需的场地、设施、器材条件、校园、教育局、自行车、照相机、图书馆、问卷计划采访人 员校内：主任、各班主任、各指导老师、学生（抽样）校外：各家长和相关的 _门的工作人员 课题研究的计划活动安排活动时间、活动内容、活动方式一周：了解研究性学习、图书查找、报刊、网络一周：写阅读体验、小组讨论交流三周：校内采访调查、采访、问卷调查两周：分析调查结果、小组分工合作三周：社会联系、采访三周：论文草成、汇总两周：确定论文框架、小组讨论三周：成果汇总、小组合作小组分工 姓名、主要负责任务黄小武、羊明魏：资料管理、分析全体组员：校外采访唐健才：经费管理王海琼：考勤任婕、唐健才：网络、电脑全体组员：论文撰写，论文设计，问卷分析、统计导师意见：同意开题 薛英杰 浅谈家庭幼儿英语教育活动的几个误区随着xx年申奥的成功，中国加入WTO世贸组织以后，英语作为全 _用的语言被我们更加的认可，全国上下老老少少都掀起了“学英语风”，许多家长亦是如此，他们希望自己的孩子将来能够成才，在这种期望的引导下，家长们都非常重视对幼儿的英语早期开发教育，但是由于一些家长对幼儿的英语教育活动认识不一，更缺乏科学的教育观和教育方法，因而对幼儿的英语教育活动容易陷入一些误区。 误区一：教育目的、动机不当在一些家庭中，家长对孩子的英语教育活动认识各不相同，有的家长对幼儿早期英语开发教育活动认识不够全面，觉得让孩子学好英语是为上小学、中学打基础；有的家长则看到别的孩子学这个、学那个，也想让自己的孩子学点什么；更有的家长觉得让孩子学英语是为了追形式、赶时髦。 为孩子的前途着想、让孩子紧随时代要求，这样的父母固然没有错，但是若全然不理会孩子本身的素质条件、年龄特点以及他们的性格特点，而由父母越俎代庖地为其设计前途，让孩子盲目的去学外语，其效果往往会事倍而功半。 所以，作为家长、作为孩子的第一任老师，家长们必须要扭转自己的教育思想，重新对英语早期开发教育有一新的正确认识。 早期英语教育诣在开发幼儿智力、发展幼儿言语能力、培养幼儿对英语学习的兴趣。 人类沟通需要语言，而英语作为 _用语言，对于当代幼儿来说是步入社会所应必备的能力之一。 再者，经科学研究表明，学前儿童的大脑具有相当大的潜力，具备了学习外语的能力，而且叫大龄儿童和成人有明显的优势，所以我们大力提倡在学龄前期对幼儿进行英语早期开发教育。 家庭是孩子学习的第一环境，父母是孩子的第一任老师家长的教育观念及其教育动机能直接影响着孩子，所以家长应扭转自己的教育观念，采用科学的教育方法、正确的教育手段对幼儿进行早期英语开发教育。 误区二：教育方法、手段、途径不当对孩子进行早期英语教育是十分必要的，但是必须要采用合理、科学的教育方法，这就对家长提出比较高的要求，有些家长往往由于教育方法不当而致使教育效果不理想。 （1）只注重实际的英语教育训练而忽视兴趣的培养。 一些家长不懂正确的科学教育方法及教育规律，却出于望子成龙的心态盲目地给幼儿施加压力，让幼儿枯燥无味地进行英语口语训练及反复的单词识记，却忽视了最重要的一点兴趣是最好的老师，殊不知“磨刀不误打柴功”，兴趣是幼儿进行一切活动的起点和动力，是幼儿最好的老师，论语曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，著名的教育学家福禄贝尔也曾说过“儿童就像饥渴的小苗需要水分和养料一样，天然渴望在适宜的环境里自然而茁壮的成长，他们需要活动的认识，需要兴趣得到唤起和培植，他们要主动的发展自己”。 心理学家和教育学家一致认为，一个人如果对某一事物产生了浓厚的兴趣，便会自觉地去钻研学习，并使其以专注的精力、忘我的精神从事这一活动。 幼儿对英语有了兴趣，便会觉得学习英语是一种乐趣而不是负担，这便真正达到了寓教于乐的教育目的，所以进行英语教育活动的最终效果很大程度上取决于幼儿对英语的兴趣是否被唤起例如，有位家长硬性规定孩子每天背3个英语单词，并且要求十分严格，一旦孩子达不到要求便训斥孩子不认真、不努力，甚至逼迫孩子加倍识记作为惩罚，久而久之，孩子对英语便产生了畏惧和厌恶心理，他们对英语不是主动地去学习而是被动地去接受。 很明显这位家长不注重对幼儿英语活动兴趣的培养，而一味要求过高，急于求成，反而事倍功半，教育效果不理想。 又如一位家长在教幼儿学英语时，并不急于传授孩子枯燥的英语知识，而是注意引导幼儿对英语活动产生浓厚的兴趣。 英语对于幼儿来说是一种新鲜学科，很容易引起幼儿的兴趣，这位家长平时结合各种活动或者在日常生活中注意对幼儿进行随机教育、对幼儿进行启发。 有一次，这位家长正在削苹果，便随口对幼儿说：“我削的是apple”。 孩子觉得很有趣，便要求家长把苹果的英文名字教给他，这位家长因势利导地把“分果果”的英语儿歌也一并教给孩子，由于孩子对英语的学习是出于好玩、有趣，并没有明确的目的和周密的计划，也没有把它当成一种任务和压力，而只是凭一时的兴趣在日常生活中随机学得，所以孩子在学习中学得非常开心和愉快，能充分调动自己的各种感官和挖掘自身的内在潜力去主动学习。 很显然，在幼儿早期英语开发活动中兴趣的培养是十分重要的。 （2）只注重知识的传授而忽视能力的培养在幼儿英语教育活动中让幼儿进行单词及短语的识记和训练是非常必要的，因为它们是学好英语的前提和基础，但在知识传授的过程中也不能忽视幼儿各种能力的培养，例如幼儿口语表达能力的培养、幼儿对英语辨听能力的培养等等。 古人云：“授人以鱼，不如授人以渔”，授子以知，不如启子以智，确实训练孩子英语方面的各