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【论文选题新颖的论文选题】论文如何选题 在毕业论文的选题中，要注重学科意义。 学术性是学术论文之本，而课题具有学科意义，又是使学术论文具有学术性的基础。 每个学科都有每个学科的历史，每个学科也都有每个学科的体系，选题时要认真了解学科发展的历史和现状，充分考虑课题在整个学科体系中的地位，以免把毫无研究价值的问题选作论文题目。 一般来说，要使研究课题具有学科意义，至少有这样两类问题是不宜选取的：一是已经完全得到解决的问题。 学术研究是一项探索性活动，独创性是学术论文的生命。 虽然对本科生的毕业论文的独创性的要求，通常不像对专门用于学术交流的交流论文那么高，但毕业论文也毕竟不同于平时作业，应当写出一定的新意，如果研究的问题已有通说定论，自己的论文只是已有研究成果的简单归纳或梳理，研究或写作就没有太大的意义了。 需要说明的是，本科生的毕业论文还有可能作为学士学位论文提出，而学位论文则应当包含新的研究成果，应当具有独创性。 中华人民 _国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式明确指出，学位论文是指“表明作者从事科学研究取得创造性的成果或有了新的见解，并以此为内容撰写面成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。 ”严格地说，所谓的独创性，是指论文的观点是新的学术见解，是与众不同或前所未有的看法。 当然，拿出一个有价值、有意义的学术见解并非易事，因此，如果能用别人没有用过的材料，或者能以新的论证方法，从一个新的角度，重新对已有的理论观点加以阐释，论文也应当算是带有学术创新特点的。 二是缺乏理论色彩的常识问题。 学术论文所反映的不是一般的现象和过程，也不是浅显的经验法则，而是对研究对象的理论认识。 问题本身不具备任何理论探讨价值，是难以对其形成理论认识的，因而是不能作为学术论文的论题的。 文章所探讨的问题是一个真正的学术问题，对问题的认识能够上升至理论的高度，学术论文才有可能具有较强的学术性。 具体地说，在题目的发现和确定中，有以下途径和方法可供借鉴在学术研究中，课题的发现和确定主要有下面几种不同的情况：第一种情况是在平时翻阅时，无意中受到触发，注意到某个问题，并产生了研究的兴趣和欲望，进行一番权衡之后，认为这个问题可以作为研究的课题，进而将之确定下来。 第二种情况是在研究其它问题或在平时学习中，对某一问题有了一定的认识，产生了独到的见解，由此决定把这个问题作为研究的课题。 也就是说，在发现课题的同时，已经初步形成了对问题的看法。 在深入的研究中，最初选定的课题得到限定，最初的认识得到验证或调整，从而形成了成熟的学术观点。 从最初的认识到最终的学术观点的发展，可能会有两种情形：一是通过课题研究，证实了最初的认识，最初的认识和最终的观点大致重合，后者只是前者的深化和明确；二是系统、深入的研究推翻了最初的认识，最初的认识和最终的观点完全不同，在课题研究中，不成熟的认识被纠正。 值得注意的是，为了帮助缺乏研究经验的学生找到一个可写的论文题目，有时学校或老师可能会给出一些可供选择的研究题目。 其实，这种作法是不值得提倡的，只能算是无奈之举，高质量的毕业论文一般不会是“命题作文”。 论文作者应当尽可能自己寻找并确定论文题目，因为发现问题本身就是一种创造性活动，就是研究工作的一个步骤，自己所发现的问题通常也就是自己所感兴趣并有体会的问题，对这样的问题进行研究更容易产生创见。 另外，学校或老师给出的研究题目一般不会是现成的真正意义上的论文题目，大都只是一个选题范围。 即便从中选取论文题目，也要注意做好题目的限定工作，选准适合自己的研究或者说切入的角度。 当然，在现实生活中，有关机构或部门有时也会在充分考虑研究者的业务专长的情况下，将某一个研究题目以下发科研任务的方式分派给某一位研究者，研究者纯粹以给定的课题为出发点，安排全部科学研究步骤。 与缺乏研究经验的学生不同，高水平、有经验的研究者通常是有能力完成“命题作文”的。 不过，在这类科研活动中，严格地说，是不存在课题的选择与确定问题的。 课题的确定是一项比较复杂的工作，最后确定一个研究课题，需要做好许多方面工作。 其中，下面两项工作是必不可少的。 一要做好课题的调查工作课题调查的内容主要包括：一是调查课题研究的历史。 通过调查，着重了解前人是否对此问题作过研究，作过哪些研究，研究的程度如何，已经取得了哪些成果，还存在着哪些问题。 只有完全了解清楚这些问题，才能确定自己是否可以对这个问题进行研究。 学术研究是一项创造性行动，探索是学术研究的任务，而探索的前提是了解已知，因为只有了解了已知，才知道哪些问题仍处状态，才能掌握哪些问题尚未得到解决。 在毕业论文写作中，常有这样的情况出现：有的同学找到了一个自己非常感兴趣，同时似乎也很有意义的问题，并为此做了一些准备工作。 但在进一步的研究中发现，实际上这个问题早已 _解决，甚至已经成为一个常识性问题，已无继续探讨的必要，因而不宜. 第一，要选择有科学价值的问题。 选题应该遵循以下几个原则：第一，要选择有科学价值的问题。 包括五个方面：首先，要选择亟待解决的课题。 一般来说，在各个学科里面总是有一些亟待解决的问题。 科学研究首先应该注意这些亟待解决的问题，这样就减少了选题的盲目性。 在国际关系领域，在经济领域，在法律领域，在医学领域，在农业领域、环境保护领域等，可以说，选择亟待解决的课题犹为突出。 换句话来说，这些学科领域的学生在选题的时候，目光首先要盯住亟待解决的问题。 象环保领域，亟待解决的问题是什么？面对着我们这个地区，这个行业，在环保上应该注意什么？我们回到教育战线上来说，前不久我参加了五六个教育硕士的论文答辩。 我觉得他们的选题都不错。 一个是选择了一个关于教材的问题。 现在各种教材涌现，如果教材编的好就有利于教育改革，这是教学的基础；如果教材编的不科学，那么老师在教学改革过程中会花很大的代价，而收效会很小。 所以，很多硕士选择教材的问题。 还有一些硕士选的是教学方法的问题。 随着教材的变化，教学方法也要有所改进。 我不太清楚，我们网络教育学院的学生有没有参加工作的老师。 如果有，不妨结合自己的实践选一些自己有体会的题目。 比如，有的老师写的是新教材综合性学习的教学体会，然后针对新的教材，提出语文备课的五个要决。 从教学的角度上，还有一个论题是这样的，为提高学生语文素养进行评价的探索，提出怎么进行评价的问题。 评价本身很重要，评价的得体、科学有利于提高学生的语文素养。 以上这些问题，我认为都是需要大家去研究的。 作为中文专业，与经济、法律等专业相比较，显得就不那么迫切。 当然也不是没有迫切需要解决的问题，但还是跟社会的接触有一定的距离。 所以作为中文的学生的论文选题可以遵循如下的原则：第一，选择亟待解决的问题。 我的一部书阅读鉴赏评论里面举了这样的一篇范文汉字构形理据和现代汉字部件拆分。 这个论题就是亟待解决的问题。 因为在这个领域里面，大家都在探索，探索本身不是一件坏事，但是探索到一定的程度却没有定论，公说公有理，婆说婆有理，越探索越混乱。 在这样的情况下，作为一个权威性的人士，就必须要认真去思考。 公说公有理，婆说婆有理，但总的来说，终归有一个真理。 这篇文章就是在自己的思考基础上，把混乱的状态进行了梳理。 然后提出了自己的一个独到的见解。 还有一篇是王魁今的对外汉语教学的科学性质的探索。 对外汉语教学到底是一种什么样的定义，如果这个定义没有科学的定位的话，对外汉语教学就会出现很多问题。 这位作者在这样的情况下就谈了自己本身的看法，从教学、心理学、应用语言学。 几个学科交叉思考以后，他认为对外汉语教学应该怎样定位。 通过以上所说，我们想说明的是中文领域也不是没有亟待解决的问题，就看你平时对自己专业领域里一些问题的思考和观察了。 总体上来说，我们本科生的阅历少一些，实践经验少一些，我们在这个领域里选题难度大一些。 但原则上有这样的一条原则。 那么你能够做更好。 如果你不能做，那么我们可以换角度切入。 第二，要选择科学领域里的新发现、新创造的课题。 论文选题的第二个原则是选择科学领域里的新发现、新创造的课题。 每一项新的发现、新的创造都将使学科领域进入一个新的阶段，向前推进一大步。 因此，这一类的课题很重要，值得我们去选，也值得我们去进行研究。 学科里的一些新发现、新创造，我们刚才提到的几篇本科生的论文，比如中日古典诗歌与时间等，从亟待解决的角度上来讲并没有什么，你今天写和若干年以后写没有什么迫切性。 但这里存在着新的发现和新的创见的角度。 作为中文系的学生来讲，可以在这个方面发挥一下自己的特长。 有个学生写的是人格意识的升华试论余秋雨散文的艺术特色，这个是从人格角度切入的。 还有个学生是评论毕淑敏的，反思与探索，是从毕淑敏艺术审美特点切入进去的，依据审美诗学来分析毕淑敏的预约死亡。 这些都是新的角度和问题。 还有一个是拆卸七宝楼台新批评派的诗歌语言研究，还有从牡丹亭到后二梦试分析1598到1601年间汤显祖思想的继承和发展，这些学生自己在学习过程中，找到自己感兴趣的论题。 在科研领域别人还没有涉及或很少涉及的问题，他就进去研究一下。 还有一切但求心安对妙峰山朝拜人群的心理状态的社会调查。 这是一个调查报告，不一定是亟待解决的问题，但对社会学有一定的参考作用。 第三，要选择能够填补空白的课题。 论文选题的第三个原则是选择能够填补空白的课题。 科学发展有不平衡性，科学研究也就有不平衡性。 就科学内部来看，研究也常常存在不平衡。 从科学研究的需要出发，从科学发展的全局出发，凡是有利于社会发展、科学发展的空白处，都可以成为我们选题的对象，去加以研究，去填补这个空白。 这方面在自然科学领域、社会科学领域提供的机会可能更多一些。 这跟亟待解决的问题有些相似的地方。 亟待解决的问题有可能是老生常谈，也可能是一个空白，. 第一，找一个有实际内容的最好。 第二，找专业前期硕士论文，找到一个相对既不重复，又自己比较拿手的，而且找资料也相对容易。 第三，最好有时间好好的浸润一下，否则答辩的时候他们认真起来，呵呵，容易扣分。 一、毕业论文选题的重要意义 第一、选题是撰写毕业论文的第一步，它实际上是确定“写什么”的问题，也就是确定论文论述的方向。 如果“写什么”都不明确，“怎么写”根本无从谈起，因此毕业论文的顺利完成离不开合适的论文选题。 第二、毕业论文的写作一方面是对这几年所学知识的一次全面检验，同时也是对同学们思考问题的广度和深度的全面考察。 因此，毕业论文的选题非常重要，既要考虑论文涉及的层面，又要考虑它的社会价值。 二、毕业论文选题的原则 （一）专业性原则 毕业论文选题必须紧密结合自己所学的专业，从那些学过的课程内容中选择值得研究或探讨的学术问题，不能超出这个范围，否则达不到运用所学理论知识来解决实际问题的教学目的。 我们学的是工商管理专业，选题当然不能脱离这个大范畴，而且在限定的小范围内，也不能脱离工商管理、企业经营去谈公共事业管理或金融问题。 学术研究是无止境的，任何现成的学说，都有需要完善改进的地方，这就是选题的突破口，由此入手，是不难发现问题、提出问题的。 （二）价值性原则 论文要有科学价值。 那些改头换面的文章抄袭、东拼西凑的材料汇集以及脱离实际的高谈阔论，当然谈不上有什么价值。 既然是论文，选题就要具有一定的学术意义，也就是要具有先进性、实践性和一定的理论意义。 对于工商管理专业的学生而言，我们可以选择企业管理中有理论意义和实践指导意义的论题，或是对提高我国企业的管理水平有普遍意义的议题，还可以是新管理方法的使用。 毕业论文的价值关键取决于是否有自己的恶创见。 也就是说，不是简单地和归纳书本上或前人的见解，而是在一定程度上用新的事实或新的理论来丰富专业学科的某些内容，或者运用所学专业知识解决现实中需要解决的问题。 （三）可能性原则 选题要充分考虑到论题的宽度和广度以及你所能占有的论文资料。 既要有“知难而进”的勇气和信心，又要做到“量力而行”。 ”选题太大、太难，自己短时间内无力完成，不行；选题太小、太易，又不能充分发挥自己的才能，也不行。 一切应从实际出发，主要应考虑选题是否切合自己的特长和兴趣，是否可以收集到足够的材料和信息，是否和自己从事的工作相接近。 一定要考虑主客观条件和时限，选择那些适合自己情况，可以预期成功的课题。 一般来说，题目的大小要由作者实际情况而定，很难作硬性规定要求。 有的同学如确有水平和能力，写篇大文章，在理论上有所突破和创新，当然是很好的。 但从成人高校学生的总体来看，选题还是小点为宜。 小题目论述一两个观点，口子虽小，却能小题大做，能从多层次多角度进行分析论证.这样，自己的理论水平可以发挥，文章本身也会写得丰满而充实。 选择一个比较恰当的小论题，特别是与自己的工作或者生活密切相关的问题，不仅容易搜集资料，同时对问题也看得准，论述也会更透彻，结论也就可能下得更准确。 三、毕业论文选题的方法 第一、 浏览捕捉法。 这种方法是通过对占有的论文资料快速、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法。 浏览，一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行，这样便于对资料作集中的比较和鉴别。 浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中，提出问题，寻找自己的论题。 这就需要我们对收集到的材料进行全面阅读研究，主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都应了解，不能“先入为主”，不能以自己头脑中原有的观点决定取舍。 而应冷静地、客观地对所有资料作认真的分析思考，从内容丰富的资料中吸取营养，反复思考琢磨之后，就会有所发现，然后再根据自己的实际确定自己的论题。 第二、 追溯验证法。 这种方法要求同学们先有一种拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。 同学们应该先有自己的主观论点，即根据自己平时的积累，初步确定准备研究的方向、题目或选题范围。 这种选题方法应注意：看自己的“拟想”是否与别人重复，是否对别人的观点有补充作用；如果自己的“拟想”虽然别人还没有谈到，但自己尚缺乏足够的理由来加以论证，那就应该中止，再作重新构思。 要善于捕捉一闪之念，抓住不放，深入研究。 在阅读文献资料或调查研究中，有时会突然产生一些思想火花，尽管这种想法很简单、很朦胧，也未成型，但千万不可轻易放弃。 第三、 知识迁移法。 通过四年的学习，对某一方面的理论知识（经济或者法律或者其它）有一个系统的新的理解和掌握。 这是对旧知识的一种延伸和拓展，是一种有效的更新。 在此基础之上，同学们在认识问题和解决问题的时候就会用所学到的新知识来感应世界，从而形成一些新的观点。 理论知识和现实的有机结合往往会激发同学们思维的创造力和开拓性，为毕业论文的选题提供了一个良好的实践基础和理论基础。 第四、 关注热点法。 热点问题就是在现代社会中出现的能够引起公众广泛注意的问. 同学你好，毕业了就需要面临写论文，写论文虽然是件很痛苦的是，但只要认真查资料，认真思考与分析，还是能完成的。 （一）选题 毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。 本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。 （二）查阅资料、列出论文提纲 题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。 （三）完成初稿 根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。 （四）定稿 初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。 一般毕业论文题目的选择最好不要太泛，越具体越好，而且老师希望学生能结合自己学过的知识对问题进行分析和解决。 你的会计专业论文不知道你是否确定了选题，确定选题了接下来你需要根据选题去查阅前辈们的相关论文，看看人家是怎么规划论文整体框架的；其次就是需要自己动手收集资料了，进而和分析资料得出自己的论文框架；最后就是按照框架去组织论文了。 你如果需要什么参考资料和范文我可以提供给你。 还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利 写论文最忌讳的是急躁心理，在学术上，一口是吃不成胖子的，所以我认为写论文要大体经历如下过程：审题课程论文的目的就是检验大家对课程的学习状况，所以大家必须严格并准确的按照外教提出的论文题目来写，不能有自己的改动，如果是两问或者以上，更不能只选择其中一问来写，但是可以有详有略.以这次论文中的第四题日本持续危机的原因是什么，xx年经济复苏的障碍是什么为例，我们首先要明确这道题有两问，你可以着重写第一问，也可以着重写第二问，但是两问必须都涉及到.这次有的同学的论文，可以看出写作态度是非常认真的，但是由于跑题或者没有抓住题眼，导致分数十分不理想，这是非常遗憾的.列提纲提纲是文章的骨骼，好的提纲是写出一篇好文章的必要一环.提纲要列出文章的大体思路，还以第四题为例，提纲中可以写出持续危机的原因大概有经济方面的，制度方面的，文化方面的，国际影响方面的等，这样在找资料的时候就可以有的放矢，节省时间了.3，查阅资料要注意的是，没有必要每一个方面都进行非常详细的论述，比如，你认为银行体系的问题和日本文化方面的问题是持续危机的主要问题，你就可以详细查阅有关这两方面的问题，其他方面一笔带过即可.写作经过以上的努力，你会发现，论文已经基本成形了.在写作中要注意以下几点：论述层次一定要清晰，每一个小方面要加上小标题，最好加黑表示，这样读者就能一目了然，也能提示作者紧紧围绕本段中心来写.文章要体现一定的学术性，要把你所引用的事实或者数据和所学到的经济学理论结合起来，有些同学为写好论文查阅了大量资料，但是整篇论文全是现象的罗列，没有任何的分析，这样就更像调研报告而不是论文了.比如你引用了日本政府的某个政策来说明政策对日本持续危机的影响，那么你要深入分析这个政策为什么会造成日本持续危机，而不是仅仅把这个政策摆在那里.对数据的引用也是一样，这次论文有很多同学引用了大量数据，但对数据进行深入分析的同学就不多了.论文的格式要规范.格式规范并不是形式主义，它体现了作者在学术上的严谨.尤其是脚注，一定要详细，这样既是对所引资料作者的尊重，也便于大家以后的二次引用.以上几点就是我对这次批改论文的几点体会，希望能和大家共勉 内容提要是全文内容的缩影。 在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。 内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。 写作内容提要的目的在于： 1.为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。 2.为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，如果产生共鸣，则再进一步阅读全文。 在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。 因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。 论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。 内容提要可分为报道性提要和指示性提要。 报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。 指示性提要，只简要地叙述研究的成果（数据、看法、意见、结论等），对研究手段、方法、过程等均不涉及。 毕业论文一般使用指示性提要。 就是你构思的论文框架。 一般用提纲表现。 给你个范例按着格式写：试论惩罚性赔偿的民事责任的提纲就是： 一、序论 1.提出中心论题：惩罚性赔偿的民事责任 2.说明写作意图：本文在借鉴国内外既有的研究成果基础上，试图就惩罚性赔偿所对应的民事责任这一基本命题进行深入论证，以期为惩罚性赔偿制度立法提供充分的理论依据。 二、本论 （一） 惩罚性赔偿制度的历史考察 1.通过分析，提出惩罚性赔偿是各国普遍的立法思想。 2.对近现代法两大法系中的惩罚性赔偿制度进行考察，预测其发展趋势。 （二） 惩罚性赔偿基本理论问题研究 1.惩罚性赔偿的含义 2.民事责任的含义 3.惩罚性赔偿的特点、功能 4.惩罚性赔偿的性质，其中将特别强调惩罚性赔偿的民事性质，并做重点论述。 （三） 我国惩罚性赔偿制度建构问题研究 1.我国目前的惩罚性赔偿思想及制度现状 2.分析制约惩罚性赔偿制度的障碍 3.寻找克服方法推广惩罚性赔偿制度 4.对我国建立完备的赔偿制度提出一点建议 三、结论 1.回答开头提出的两个争议问题：惩罚性赔偿制度作为民事责任理论上的正当性问题及惩罚性赔偿制度本质 2.综述惩罚性赔偿的民事责任和发展趋势，全文 希望会对你有帮助吧，写论文基本都是这种框架的。 自考写作构想如何定题目 首先看是什么专业的题目 其次根据专业和老师的口味来定 题目尽可能不要大众化 （一）选题 毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。 本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。 （二）查阅资料、列出论文提纲 题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。 （三）完成初稿 根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。 （四）定稿 初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。 （短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。 字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。 关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。 引言要短小精悍、紧扣主题。 2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。 主体部分包括以下内容： a.提出-论点； .分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。 6、一篇论文的 _是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。 _应另起一页，标注方式按GB7714-87文后 _著录规则进行。 中文：标题-作者-出版物信息（版地、版者、版期）：作者-标题-出版物信息所列 _的要求是： （1）所列 _应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的 _要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。 1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的。 从全文看，它必能统摄全文。 表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。 A.把握文章的论点。 中心论点只有一个（统率分论点）明确：分论点可以有N个（补充和证明中心论点） 方法从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。 分析文章的论据。 （可用于检验预想的论点是否恰当）摘录法（只有分论点，而无中心论点） B.分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后归结论点；开门见山，提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 2、论据（用什么证明）论据的类型：事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；道理论据（引用名言要分析）。 论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 次序安排（照应论点）；判断论据能否证明论点；补充论据（要能证明论点）。 3、论证（怎样证明） 论证方法 （须为四个字）举例论证（例证法）事实论据记叙道理论证（引证法和说理）道理论据 议论 对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）比喻论证 比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。 分析论证过程：论点是怎样提出的；论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；联系全文的结构，是否有总结。 论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解） 分析论证的作用：证明该段的论点。 4、议论文的结构一般形式：引论（提出问题）本论（分析问题）结论（解决问题）。 类型：并列式总分总式总分式分总式递进式。 6、驳论文的阅读 作者要批驳的错误观点是什么？ 作者是怎样进行批驳的，用了哪些道理和论据； 由此，作者树立的正确的观点是什么？ 7、常见考点 、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。 第二，注意论点在文中的位置： （1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 （2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。 这种写法在明确表达论点时大多有。 所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。 第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等 第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。 一篇议论文只有一个中心论点。 第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。 、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。 1、用事实作论据。 事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。 议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。 明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。 概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。 、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。 论文选题的重要性所谓选题，顾名思义，就是选择毕业论文的论题，即在写论文前，选择确定所要研究论证的问题。 在论述选题问题时，我们首先应当把课题、论题、题目三个概念搞清楚。 这三者同属于某一学科中的学术问题，但又有所区别。 首先，论题不同于课题。 课题通常是指某一学科重大的科研项目，它的研究范围比论题大得多。 比如，社会主义精神文明建设就是一个大课题，其中包括许多论题，如精神文明的地位和作用，精神文明的内容和特点，精神文明和物质文明的关系，精神文明中的文化、教育、科学的发展，思想道德的建设，等等。 其次，论题又不同于题目。 题目是指论文的标题，它的研究范围一般比论题要小。 比如作者选定的论题是研究企业思想政治工作的，就可以选择很多具体题目来写论文：新时期企业思想政治工作的特点、外资企业中党组织的建设问题、论企业思想政治工作的疏导方针、思想政治工作要掌握人的思想规律，等等。 正确而又合适的选题，对撰写毕业论文具有重要意义。 通过选题，可以大体看出作者的研究方向和学术水平。 爱因斯坦曾经说过，在科学面前，“提出问题往往比解决问题更重要”。 提出问题是解决问题的第一步，选准了论题，就等于完成论文的一半，题目选得好，可以起到事半功倍的作用。 一、选题能够决定毕业论文的价值和效用毕业论文的成果与价值，最终当然要由文章的最后完成和客观效用来评定。 但选题对其有重要作用。 选题不仅仅是给文章定个题目和简单地规定个范围，选择毕业论文题目的过程，就是初步进行科学研究的过程。 选择一个好的题目，需要经过作者多方思索、互相比较、反复推敲、精心策划的一番努力。 题目一经选定，也就表明作者头脑里已经大致形成了论文的轮廓。 正如我国著名哲学家张世英所说：“能提出象样的问题，不是一件容易的事，却是一件很重要的事。 说它不容易，是因为提问题本身就需要研究；一个不研究某一行道的人，不可能提出某一行道的问题。 也正因为要经过一个研究过程才能提出一个象样的问题，所以我们也可以说，问题提得象样了，这篇论文的内容和价值也就很有几分了。 这就是选题的重要性之所在。 ”（转引自怎样写学术论文王力、朱光潜等著，第59页）论文的选题有意义，写出来的论文才有价值，如果选定的题目毫无意义，即使花了很多的功夫，文章的结构和语言也不错，也不会有什么积极的效果和作用。 一个好的毕业论文题目，能够提前对文章作出基本的估计。 这是因为，在确定题目之前，作者总是先大量地接触、收集、和研究资料，从对资料的分析、选择中确定自己的研究方向，直到定下题目。 在这一研究过程中，客观事物或资料中所反映的对象与作者的思维运动不断发生冲撞，产生共鸣。 正是在这种对立统一的矛盾运动中，使作者产生了认识上的火花和飞跃。 这种飞跃必然包含着合理的成分，或者是自己的独到见解，或者是对已有结论的深化，或者是对不同观点的反驳，等等。 总之，这种飞跃和思想火花对于将要着手写的毕业论文来讲，是重要的思想基础。 如本书第十二章“毕业论文例文评析”中收入的浅析领导者突出工作重点的方法与艺术一文，作者周建平长期以来从事党政领导工作，先后担任过乡镇党委书记、区委书记、县委组织部副部长、县劳动人事局局长、县财税局局长等领导职务。 在工作中，他深深体会到，领导干部担任的职务不同，工作岗位也要经常变动，乡镇工作管辖范围不大，但“麻雀虽小，五脏俱全”，上面一根针，下面干条线，样样都要管。 担任县机关部门的领导，虽然职能相对比较单一，但线长点多范围广。 作为 _，如何有效地领导好本地区、本部门的工作，这里就有一个科学的领导方法和领导艺术问题。 _党校函授学院大专选题时，他在多方收集材料，深思熟虑的基础上，运用唯物辩证法，结合自己的工作实际，选择了抓工作重点的领导方法和领导艺术这一题目，取得了成功。 二、选题可以规划文章的方向、角度和规模，弥补知识储备的不足我们在研究客观资料的过程中，随着资料的积累，思维的渐进深入，会有各种各样的想法纷至杏来，这期间所产生的思想火花和各种看法，对我们都是十分宝贵的。 但它们尚处于分散的状态，还难以确定它们对论文主题是否有用和用处之大小。 因此，对它们必须有一个选择、鉴别、归拢、集中的过程。 从对个别事物的个别认识上升到对一般事物的共性认识，从对象的具体分析中寻找彼此间的差异和联系，从输入大脑的众多中提炼，形成属于自己的观点，并使其确定下来。 正是通过从个别到一般，分析与综合，归纳与演绎相结合的逻辑思维过程，使写作方向在作者的头脑中产生并逐渐明晰起来，毕业论文的着眼点、论证的角度以及大体的规模也初步有了一个轮廓。 选题还有利于弥补知识储备不足的缺陷，有针对性地、高效率地获取知识，早出成果，快出成果。 撰写毕业论文，是先打基础后搞科研，大学生在打基础阶段，学习知识需要广博一些，在搞研究阶段，钻研资料应当转贴于集中一些。 而选题则是广博和集. 怎样写科学小论文 一、什么是科学小论文 科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。 它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论 二、科学小论文的质量标准1、科学性。 科学性是科学小论文有别于其他各类体裁的重要特点之一，是科学小论文的生命。 它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。 2、创造性。 小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。 3、实践性。 论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。 不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。 三、科学小论文的类型 （一）科学观察小论文 科学观察小论文，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。 需要注意的是，科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象，所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。 另外，观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动，需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神。 （二）科学实验小论文 科学实验小论文，有时也称实验报告，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。 它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释。 （三）科学考察小论文 你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。 通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。 有时也称为科学考察报告、科学调查报告。 （四）科学说明小论文 科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。 一般来说，它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段，而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料，并经过自己的综合分析、逻辑推理，用自己所理解的语言阐明某一观点。 特别提醒的是，写科学说明小论文是，千万不要提出一个问题后就赶忙查资料，再不加分析地原本照抄、作出解释，这样没有新意，没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章，不能称为科学小论文，更不能培养自己研究问题的能力。 四、小论文的取材与分析 （一）取材1、直接观察。 就是用眼睛仔细去看，它是人们对自然现象在自然发生条件下进行考察的一种方法。 观察时要认真仔细，不放过任何细微末节。 同时，观察时要做好详细记载，否则就不可能得到真实的第一手材料了。 2、动手实验。 实验方法是人为地干预、控制所研究的对象，它比观察更利于发挥同学们的能动性去揭示隐藏的自然奥秘。 3、实地考察。 包括调查、访问、实地勘探等方式。 考察前，必须明确考察目的，准备好必需的工具、仪器、药品、生活用具等。 考察过程中，一定要把时间、地点、过程及考察的结果随时随地详细地记录清楚，有时还要采回必要的标本、样品，将比较重要的现象拍照，这些都是很有用的第一手材料。 4、查阅资料。 有些材料由于时间、空间或客观条件的限制，不可能亲自去观察、实验、考察，这就得查阅书刊或请教老师、家长等，这种间接地获取的材料叫第二手材料。 有些问题是你的水平、能力和条件所不能解决的，而这个问题又是你的选题中必须解决的问题，你就得去查，把它弄清楚。 （二）分析 取得材料后，就要进行分析研究，从中选出可以作为论据的材料，还要根据论点进行去粗去精，去伪存真，按照科学的态度进行分析，并得出自己的论点和看法。 首先，应审核各种材料的真伪虚实，有些查阅到的材料是早已过时的观点，有些解释只适合某范围内，有些材料没有普遍性，有些材料在记录时有错误或本身就是自己虚构的，这样的材料应坚决不用。 其次，要注意材料的典型性，也就是选择的材料要能说明问题，不要多，而要精，与论点无关或关系不大的材料应舍弃。 第三，将选择的材料进行归类，研究他们之间的共同点与不同点，以及相互联系，然后概括得出结论即论点。 论文论点是从对材料的分析、研究中产生的，不能先定论点，后找适合证明论点的材料.五、科学小论文的撰写 对材料的分析完成后，就可以开始撰写了。 写作虽没有固定的，但一般应按提出问题、作出假设、研究分析、得出结论的步骤进行。 一般来说，科学小论文应包括以下几个部分。 标题标题是小论文的眼睛，好的标题确切简明，富有吸