观潮复习提纲

观潮一、 文学常识 周密字公谨，号草窗，南宋文学家。观潮选自武林旧事，是他进入元朝后所作。二、词语解释1.方其远出海门：当时 发、起 2.仅如银线：几乎，将近 3.既而渐近 ：不久 4.则玉城雪岭 际天而来：形容泛着白沫的潮水像玉砌的城墙和白雪覆盖的山岭。 连接着天5.吞天沃日：吞没 沃，用水淋洗 6.艨艟数百 ：战船 7.既而尽奔腾合五阵之势： 穷尽 8.乘骑弄旗标枪舞刀：骑，马 弄，舞动 标，树立、举 9.如履平地：行走 10.倏尔黄烟四起：忽然 11.人物略不相睹：一点儿也不 看见 舸：（大）船12.随波而逝：去，往 13. .皆披发文身：动词，画着花纹 14.以此夸能：凭借 15.珠翠罗绮溢目：满眼 17.饮食百物皆倍穹常时：高18.而僦赁看幕：都是租用的意思伟观：雄伟的景观。 既望：农历十六日。 盛:盛大，鼎盛。每岁：每年 教阅：教导检阅 鲸波：巨浪 万仞：形容极高腾身百变：翻腾着身子变换尽各种变化三、重点句子翻译 1.方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来 当潮远远地从海口涌起的时候，几乎像一条（横画的）银白色的线；不久 逐渐逼近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来 2.既而尽奔腾分合五阵之势 演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化 3.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地 （同时）还有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，就好像行走在平地一般 4.倏尔黄烟四起，人物略不相睹 忽然黄色的烟雾四处窜起，人和各种事物一点也看不见 5.吴儿善泅者数百，皆披发文身 几百个善于泅水的吴地健儿，全都披散着头发，身上画着花纹6.僦赁看幕，虽席地不容间也 租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有7、既而渐近，则玉城雪玲际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。不久潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激潮回射，吞没宇宙，冲荡太阳，气势非常雄伟豪壮。8、水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。（只听见）传来水爆的轰鸣震动声，声音如同山崩塌了一样。（等到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火焚烧的“敌船”，随着波浪流走了。9、争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换各种姿势，而旗尾却一点儿也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们高超的技能。四、简答题 第一段1、 第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？ 先用一句 “浙江之潮，天下之伟观也” 概括全文，点明题旨 ,接着交代海潮最盛的时间，然后对潮水作正面描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫。 2、作者是从哪几个方面,按照什么顺序对潮来之状进行描写的？ 从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，用比喻、夸张的修辞由远及近刻画了海潮的雄伟壮观。 （形：仅如银线 色：玉城雪岭 声：声如雷霆 势：吞天沃日 把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动地表现了出来。） 3、文中引用著名诗人杨万里的诗句“海涌银为郭，江横玉系腰”，在文中起什么作用？ 一是对钱塘江潮水的壮观景色进行侧面补充；二是在结构上与上段的“天下之伟观”相照应。 第二段 1.（1）演习战船之多的句子是：艨艟数百，分列两岸 （2）阵势变化之多的句子是: 既而尽奔腾分合五阵之势 （3）水兵演练技艺之高的句子是: 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地 （4）双方演习战之激烈的句子是: 倏尔黄烟四起，人物略不相睹 （5）演习声势之大的句子是: 水爆轰震，声如崩山 2、一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消波散”的静景中，这采用的什么写法？采用这种写法有什么作用？ 动静相衬 为下文别开生面的另一场水上表演作铺垫 第三段 1. 第三段中哪些句子描写了吴地健儿形象？ 形象：皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇 2、 哪些句子突出了弄潮儿的高超本领？ 溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。” 3、点明在潮水暴涨时表演的句子是：溯迎而上，出没于 鲸波万仞中 4、哪句话是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹？ “旗尾略不沾湿” 5、第三段中描写“弄潮儿”在惊涛骇浪中所作的精彩表演，突出了 “弄潮儿”的什么特点？ 突出了“弄潮儿”的勇猛（溯迎而上）、矫健（出没鲸波）、灵活（腾身百变）等特征。 第四段 1.第四段是如何写观潮人之多的？ 十余里间场面宏大 车马塞途观众之多 虽席地不容间也拥挤之极 2、文章第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？ 观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。 3.本文以场面描写著称，那么写了哪几个场面（概括每段大意） 第一段：写钱塘江潮水的雄伟壮观 第二段：写水军演习的宏大场面 第三段：写吴儿高超的弄潮技巧。 第四段：写观潮者之多的场面湖心亭看雪一、文学常识 1、作者：张岱，明末清初人。有著作陶庵梦忆和西湖梦寻等 。二、语音 更（gng）定 拥毳（cu）衣 崇祯（zhn） 雾凇（sng） 沆砀（hng）（dng） 余舟一芥（ji） 铺毡（zhn）对坐 余拏（ro）一小舟三、重点词语解释 是日更定 是：这 湖中人鸟声俱绝 绝：消失 拏一小船 拏：撑船 上下一白 一白：全白 独往湖心亭看雪 独：独自雾凇沆砀 雾凇：冰花一片弥漫 沆砀：白气弥漫的样子 焉得更有此人 焉得：哪能 更：还 余强饮三大白而别 强：勉强客此 客：客居 及下船 及：等到 11、毳衣：毛皮衣 四、一词多义 一： 上下一白： 全 长堤一痕： 数目，最小的正整数，大写是“壹”。 更： 是日更定：旧时将一夜分为五更，每更约两小时 更有痴似相公者 还 是： 是日更定：这 问其姓氏，是金陵人 表示肯定的判断或解释 绝： 湖中人鸟声俱绝：消失 与妻子邑人来此绝境 与世隔绝 五通假字拏一小船： 拏，通“桡”，撑船六、重点语句翻译。(1)是日更定，余拏一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 译：这一天初更以后，我撑着一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自一人到湖心亭去看雪。(2) 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 译：冰花弥漫，天、云、山、水，上上下下全是雪白。 (3)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 译：只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三人罢了。(4)湖中焉得更有此人！ 译：湖中哪能还有这样赏雪的痴情人！ (5)莫说相公痴，更有痴似相公者！ 译：不要说相公您痴，还有和相公一样痴的人呢！（6）拉余同饮，余强饮三大白而别。拉着我一起喝酒，我尽力饮了三大杯。 七、理解性填空1、点明时间地点及当时环境的句子是：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2、描写雪景的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 3、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：余强饮三大白而别。4、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者。 八、课文内容理解。1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字的妙在何处？ 路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。 作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。2、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ 映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。 3、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？ 显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。 4、“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？ 副词、数量词的使用，于微观中显出宏观，把铺天盖地的雪景烘托而出，写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟。 5、“强饮三大白而别”、“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？ “强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。 6、哪些动词表现作者的“痴”？ “痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？ 拏、拥、往、看 与开头“独往湖心亭看雪”相呼应