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第三单元 图形的拼组 测试班级： 姓名： 分数： 一、填一填。（1*20=20分）1、有（ ）条边，两组对边（ ）。2、有（ ）条边，每条边（ ）。3、三角形有（ ）条边，（ ）个角。4、正方体有（ ）个面，每个面都是（ ）。5、电冰箱是（ ），硬币的表面是（ ），魔方是（ ）。6、2个同样的正方形可以拼成一个（ ）。7、（ ）个正方体可以拼成一个大正方体。8、（ ）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。9、2个同样的长方形可以拼成一个（ ）或（ ）。10、4个同样的长方体可以拼成一个（ ）或（ ）。11、摆一个长方形最少用（ ）根同样长的小棒。二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?（2*6=12分）（ ）块 （ ）块 （ ）块三、选一选，在（ ）里写序号。（3*4=12分）1、把 分割成大小相等的两个三角形，哪种分法正确。（ ）A B C2、 把 剪成大小和形状都相等的4块，下面哪种方法正确。 （ ）A B C3、看下面的图，数一数，有几个三角形。（ ） A有3个 B有4个 C有6个4、数一数，下图中有几个圆( )。 A有4个 B有5个 C有6个四、数一数，需要多少块砖才能把墙补好。（4分）需要( )块砖。五、请给说法正确的苹果涂上颜色。（3*3=9分）六、折一折。（3*2=6分）1、把一个圆折成一样的两个部分，用虚线画出。2、把一个长方形折成四个三角形，用虚线画出。7、 你能尝试拼出下面的图案吗？把相应的序号填在方框里。（5分） 八、用数学。（6+3+3=12分）1、 提出一个加法问题并解答。（） = （）提出一个减法问题并解答。（）= （）2、一年级共有20个人，小林前面有9个人，小林后面有几人？3、课间做操时，从前往后数，我站第6个，从后往前数，我站第6个，这一队有多少个人？9、 连一连。（2*5=10分） 下边的面 上边的面 右边的面 后边的面 下边的面 十、摆一摆，填一填。（2*5=10分）1、 ( )个正方形，再添上( )根小棒，变成4个正方形。2、 ( ) 个三角形，再添上( )根小棒，变成7个三角形。3、下面的4组图形哪组能拼成一个正方形？在序号上打“”。 （1） （2） （3） （4）十一、附加题(10分) 1、一个正方形纸上有4个角，在纸上剪一刀，会变成几个
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