高考阅读理解技巧之作者观点态度

阅读理解解题技巧推断作者观点态度意图,高考要求考生具有高层次的阅读技能具体技能包括：在复杂的语境条件下，把握作者的整体思路；在较高级的措辞中，探查作者的隐藏意思；在较为复杂的上下文中，根据语篇的背景条件推断陌生词汇的较为陌生的意思；在读懂语言的基础上推测原来不知道的东西，而不再是借助熟悉的东西去理解语言。,作者观点态度类题型,要求考生纵观全文，在掌握全文提供的各项信息的基础上进行正确的逻辑推理，推断作者的意图，此类题属于深层理解题，难度最大。属于推理判断类题型的范围。考试中这类题目不多但是难度较大，极易失分。,在我们阅读的文章中，作者往往让读者领会文章中不明确表达出来，暗含在文章中的意思。这就要求读者在阅读过程中，在全面掌握文章所给出的信息的基础上，运用自己的知识，认真思考，领会作者的言外之意。这种从“已知“推出”未知“的过程，就是推论,是我们阅读过程中，必须掌握的一种技巧。,同学们要想准确地推论作者的观点态度或写作意图，必须注意以下几点：,1）.掌握作者的观点、态度，不可用自己的观点态度取代作者的观点态度。,2）.分析文章中的全部信息，扑捉信息的本质。,3）.注意词的本义和与之有联系的其它意义，领悟字面以外的含义。,此类题目的主要提问方式是一般提问方式如下：,Whatistheauthorsattitudetowards_.Inthepassagetheauthorsattitudetowardsis_.Theauthorseemstothinkthat_.Thewriteristryingtopresentapointofviewin_.Theauthorwantstoappealto_.Theauthorsstyleis_.Theauthorstonewouldbebestdescribedas_.Whatistheauthorsopinionof_?9)Thewriterbelieve（suggests）that_?10)Whatistheauthorsmainpurposeinthepassage?11)Themainpurposeofwritingthistextis_?12)Intheauthorsopinion_?13)Howdidthewriterfeel?14)Thewriterwritesthistextto_.,解题方法,这一类考题大都要求考生就作者对论述对象持什么样的态度做出推断，如作者对所陈述的观点是赞同、反对，还是犹豫不定，对记述或描写的人、物或事件是赞颂、同情、冷漠，还是厌恶。作者的这种思想倾向和感情色彩不一定直接表述出来，而往往隐含在字里行间。因此，进行这种推断时，我们既要依靠短文的主题思想作为推力的前提，又要注意作者的措辞，尤其是形容词一类的修饰语。,理解作者态度(attitude)或语气(tone)，关键在于把握作者对全文主体事物(与主题有关)或某一具全事物的态度。表达作者态度褒义、中性和贬义的手段主要有1)加入形容词定语；2)加入副词状语；3)特殊动词。【小技巧】辨认三种作者使用的表达情感、态度及观点的词汇，以及承接上下文的连接词。表示贬义：disgust,critical,negative,tolerant,disappointment.表示褒义:positive,wonder,support,useful,interesting,enthusiasm,admiring表示中立:indifferent,impassive,uninterested,ambivalent,neutral,apathetic,humor,英语中有些动词也表明说话者的正负态度，如：fail(未能)、ignore(忽视)、overestimate(估计过高)等动词表示一种负态度。,由上可知，确定作者态度，可以有两种思路：1、问全文主体事物的(包括主题)，可以根据阐述主题或有关主体事物的相关句中的形容词、副词或动词确定作者的态度；2、如果问的是对某一具体事物的态度，则可以定位到具体相关句，然后确定答案。,Example1Somepeopleareneverright.Theyneverhavegoodluck.Theyusuallydothewrongthingandsaythewrongthing.AndevenifwhattheysayordoisOK，theyasarulesayitordoitatthewrongtime.Sothesepeoplealwayshaveproblems.Theyoftenbreakdishes.Theysometimesmissbusesandairplanes.Mr.Neffisdifferent.Heisalwaysright.Heisneverwrong.Heusuallyhasgoodluck.Heseldomhasproblems.Heneverbreaksdishes.Henevermissesbusesorairplanes.Evenifhedoesmissthem，itisalwaysthefaultofthebusesorairplanes.Mr.Neffknowsalmosteverything.Hedoesntaskquestions；heanswersquestions.Heneversays，“Idontknow.”Q：WhichofthefollowingbestdescribesthewritersattitudetoMr.Neff?A.HefindsMr.Neffhardtounderstand.B.HethinksMr.Neffwonderful.C.HefeelspityforMr.Neff.D.HedoesnotlikeMr.Neff.,解析：从作者的语气中我们可以体会他的态度，特别是Evenifhedoesmissthem，itisalwaysthefaultofthebusesortheairplanes.误了车或飞机本该是人的失误怎能归咎于车或飞机呢？明显是讥讽，也是暗示他对Mr.Neff的讨厌之情。答案为D。,return,Example2“haveyoueverbeenoutonaboatandfeltitliftedupbyawave?orhaveyoujumpedinthewaterandfelttherushofenergyaswavescameoveryou?”askedJaimetaylorofthewaveenergygroupattheuniversityofEdinburgh.“thereiscertainlyalotofenergyinwaves,”hesaid.thewriterusesthetwoquestionsatthebeginningofthepassageto_.A.testthereadersknowledgeaboutwavesB.drawthereadersattentiontothetopicC.showJamietaylorsimportanceD.invitethereaderstoanswerthem,return,【分析】作者在文章开头提出问题让读者思考，或是简单介绍与主题有关的其他事物，目的往往是为了引出主题（todrawthereadersattentiontothetopic/toserveasanintroductiontothediscussion），故选B。,Example3Whyisntyournewspaperreportinganygoodnews？AllIreadaboutismurder，bribery（行贿），anddeathFrankly，ImsickofallthisbadnewsThisauthorsattitudetowardsthenewspaperreportingisto_AcomplainBapologizeCamuseDinform,解析：作者一是向读者说明这份报纸上只登载坏新闻，如凶杀、行贿受贿和死亡等；二是在字里行间流露出自己的抱怨情绪（对坏新闻厌恶透了），故应选A。,re