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1/3读凭良心教书我看语文教师的专业素养有感偶然在网上看到这个题目，被她吸引着往下看。才知是窦桂梅老师的一篇文章，在这篇文章中，窦老师称“作为一名语文教师，直接体现自身专业素养的方式莫过于在课堂上的行走。一名语文老师是否至少应当具备这样的条件，才能够有勇气行走于语文的课堂一手好字、一副好口才、一篇好文章。”她又提出“语文教师提升自身的专业素养，不仅要在日复一日的课堂行走中，有意识地自我修炼、积累经验，更要注意为自己的专业发展积淀来自根部的力量文学素养的提升。”；“读书，是每个语文教师专业成长必须的生命方式。从这样的意义和高度上讲，教师就必须读书。一个不读书的学校就是一所没有希望的学校。读书就是最高级的精神美容，读书就是最长远的备课、最好的教学准备。不读书的教师是对工作的一种渎职，不带领教师读书的领导是一种渎职”；“文品高了，人品高了；人品高了，教品自然也就高了。”我读着她的文字，感受着她的思想，感悟着语文教师专业素养的重要性，她的话语深深地叩动着我的心，我久久地思考着。随着社会的快速发展，社会对教师的要求也不断提高。为了取得高效，我们也变得急功近利。我们常常抱怨教书2/3太辛苦，太累，压力太大。在这样的心态下，我们常常少了对教材的认真解读，认真钻研。教学上生搬硬套，课上的很雷同。几乎每天都过得很相似。但是这种钻研教材、解读教材的能力，恰恰就是语文教师专业素养的一部分。也许是平时的琐事太多，让我们无力静心、潜心、全心去研究语文。以至于外人看来，语文教师最容易当，谁都可以一试。作为语文教师的我们听了，不知心里有什么样的想法。今天看到窦桂梅老师的文章，我有一种说不出的味道，我被她不老的激情，永恒的思想深深地感染着从窦老师的字里行间，我们可以看出，作为一名小学语文教师，除了要有解读教材和课堂教学的功夫，还要勤读书，常反思。我们都知道读书的重要性，但我们又有多少人认真去读书呢而窦老师无论工作有多忙，她都要挤出时间来学习各类教育名著、文学名著。在繁杂的工作之余，她还会努力挤出时间写教学随笔和教育心得，哪怕是头脑里闪现的几十个字她也要赶紧记下来。不断地积累知识并做作总结，这已经成为窦老师的一种习惯。我也非常喜欢读书，但是没有养成良好的习惯。只是偶尔读一些教育书籍和杂志，从中摘抄一些感觉较好的文章，但没有及时反思。所以当自己有一些好的想法时，总是苦于自己才思疏浅，无从下笔。如果自己能够勤读书常反思，也许就会找到解决问题
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