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1、植物的身体,第1单元植物生活的秘密,松果菊,樱桃,鸡冠花,地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境多样，现在已经知道的就有30多万种。,其实，我们在生活实践中解决科学问题的途径有很多，可以用实验、观察、请教别人、查书、看电视或报纸、上网等等诸多方法来研究。那么今天，我们这节课主要运用的方法，研究植物的身体是由哪几部分组成的，其他的研究方法课后同学们可以去试一试，并且同时验证一下我们得出的结论是否正确。,观察植物图片,观察以下几种我们身边常见的植物：,问题：你认为这些植物的身体可以分为哪几个部分？同桌之间相互讨论一下，并请认真填写好我的观察记录。,桃树,丝瓜,西红柿,油茶树,我的观察记录,根、茎、叶、花、果实、种子,根、茎、叶、花、果实、种子,根、茎、叶、花、果实、种子,根、茎、叶、花、果实、种子,蚕豆的身体构造,一株完整的植物分为、6个部分。,根,茎,花,果实,种子,叶,植物身体的各部位有哪些功用呢?,考考你,像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果这样的植物，它们都有根、茎、叶、花、果实、种子六部分。,是不是所有的植物都是由这六部分组成的?,有的植物没有根、茎，或者不开花、不结果(如藻类植物海带、紫菜、海白菜、裙带菜等),植物与人类的关系,1、植物可以给人类提供食物2、植物可以提供生活材料3、植物可以美化环境4、植物可以为人类呼吸提供氧气5、植物可以防风固沙，防止水土流失。,保护植物就是保护人类自己，让我们共同爱好植物，爱护我们生存的环境！,2、根与茎的奥秘,活动一：观察植物的根演示：白菜根与葱根,直根：有明显的主根和侧根之分须根：主根不明显而侧根发达,活动二：植物的根真能吸水吗,活动三：植物怎样运输水演示实验：茎在红水中运输,植物怎样运输水,由根部吸收，导管组织传送，部分最后到达叶片参与光合作用，变成有机物贮存起来，或者蒸腾作用回到外界，部分维持在体内保持体液平衡,水分自下往上运输,总结：今天我们通过探究验证了植物的根有吸水，茎有运输水的作用,根的作用：固定植物，吸收水分和养料。茎的作用：运输水分和养料，支撑枝叶、花和果实。,3、神奇的叶片,海尔蒙实验,从幼树到大树的生长过程中，柳树所需要的营养来自哪里呢？海尔蒙认为一定是从雨水中获得的。,1774年，英国的普里斯特利发现将小鼠单独放在密闭的钟罩内不久就会窒息死亡，单把小鼠和一株植物同时放在密闭的钟罩里，小鼠会活得很好。他因此得出结论，植物能吸收空气中的污浊之气，使空气重新变得新鲜。后来科学家研究发现，那“污浊之气”是二氧化碳。,从普里斯特利的实验中，你能得到怎样的结论呢？,结合海尔蒙实验和普里斯特利的实验，你认为植物的生活到底需要什么呢？,实验目的：用到的器材：我们的分工：设计的步骤：实验中的记录与分析：我们得到的结论：,叶蒸发水分的作用又称为叶的蒸腾作用。根吸收的水分绝大部分通过
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