精选总结-儿童哮喘的自我管理1

,儿童哮喘的自我管理,简洁实用适用于初创企业团队管理等,延时符,1,2020/5/14,目录,CONTENTS,什么是哮喘,哮喘的常用药物,哮喘需要长期规范治疗,如何评估孩子的哮喘,哮喘患儿的家庭护理,2,2020/5/14,哮喘的定义,01,3,2020/5/14,什么是哮喘？,哮喘，即支气管哮喘，是一种以慢性气道炎症和气道高反应性为特征的常见呼吸道疾病。,慢性气道炎症,正常支气管,哮喘发作时的支气管,4,2020/5/14,孩子患哮喘，会有哪些表现？,5,孩子一旦患哮喘，会出现反复发作的喘息、咳嗽、气促和胸闷。,喘息,咳嗽,气促,胸闷,2020/5/14,哮喘常用药物,02,6,2020/5/14,儿童哮喘常用药物,哮喘治疗药物可分为控制药物和缓解药物两大类1,7,2020/5/14,8,治疗儿童哮喘，雾化吸入是指南推荐的用药方式之一。,患者也可按医嘱进行家庭雾化治疗,节省往返医院的交通时间,节省挂号、门诊等排队时间,避免院内交叉感染,熟悉的环境中治疗孩子配合度较高,2020/5/14,哮喘长期规范治疗,03,9,2020/5/14,10,哮喘症状只是冰山一角，海面下潜伏着的慢性气道炎症需要长期控制,气道炎症是哮喘根本原因。哮喘控制不仅是哮喘症状控制，更需要管理症状下的慢性炎症。,2020/5/14,肺功能改善,症状控制,正常活动,预防急性发作,减少死亡率,儿童哮喘的治疗目标,儿童哮喘的治疗目标,11,2020/5/14,哮喘控制治疗应尽早开始，要坚持长期、持续、规范的治疗原则，规范治疗至少坚持3个月以上,坚持长期规范治疗是达到哮喘治疗目标的重要方法,中华医学会儿科学分会呼吸学组.中华儿科杂志.2016.54(3):167-181.,12,2020/5/14,长期规范治疗可控制儿童哮喘症状,规范治疗后,喘息,咳嗽,长期规范治疗后，哮喘儿童的喘息、咳嗽等症状以及肺功能明显改善，可达到哮喘控制良好。,13,2020/5/14,如何评估孩子的哮喘,04,14,2020/5/14,年龄、性别、体质量指数,过敏性疾病、空气污染、过敏原,饮食和运动、感染、规范化治疗、精神心理因素等,因为多种影响因素的存在及其单一或联合影响，导致哮喘控制水平存在差异,影响哮喘控制水平的因素复杂多样,15,2020/5/14,儿童哮喘控制测试（C-ACT）用于哮喘控制水平的评估、监测。,呼气流量峰值（PEF）用于确诊和确诊后治疗的评估、监测。,哮喘日记可以客观反映治疗效果，有效改善哮喘患儿家长的焦虑,TRACK问卷-有助于自我了解儿童的哮喘控制情况。,TRACK问卷,控制测试,常用儿童哮喘的评估工具有多种,16,2020/5/14,信息化让哮喘日记记录更便捷,17,2020/5/14,TRACK问卷：自我评估哮喘控制情况,若得分为80分以下，可能存在控制不佳，需尽快咨询医生,18,2020/5/14,呼气流量峰值（PEF）,19,2020/5/14,呼气峰流速仪,20,1.在峰流速仪上安装一次性的口器,2.站立并水平拿着峰流速仪。游标的活动不受限制，游标在标尺的基底部。,3.患者深吸气，嘴唇包紧口器，并尽可能快地呼气。,4.记录结果：从步骤2重复到步骤4。选择3次读数的最高值，并与预计值比较。,5.提醒孩子通过峰流速仪吹气就象吹生日蛋糕上的蜡烛一样。,2020/5/14,家庭护理，家长应该注意什么？,05,21,2020/5/14,减少危险因素接触有助于哮喘控制治疗1,2,以下三类是日常生活中常见的过敏原，应避免接触,其他危险因素,尘螨,猫毛,狗毛,病毒,污染物,烟草烟雾,药物,22,2020/5/14,多数哮喘患儿有不同程度的心理障碍，需要家长帮助孩子进行自我管理。,易抑郁、失望、悲观、烦躁易怒，缺乏自信,由病情产生的不良情绪，会影响父母和患儿间的亲密关系,协助孩子消除对哮喘疾病的恐惧,约25%的严重哮喘儿童有情绪问题,约5%-10%严重哮喘儿童有家庭关系障碍,23,2020/5/14,提高雾化