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文档简介

.,第六单力和运动,第四节二力平衡,招远市泉山学校,.,教学目标,1.知道什么是平衡状态。2.知道什么是平衡力。3.理解二力平衡条件。4.能利用平衡条件解决简单的平衡问题。,.,请同学们分析这几种现象,.,静止的吊灯,.,静止的轮船,.,匀速上升的热气球,.,G,F支,F牵,f,匀速行驶的汽车,.,上述物体保持静止或匀速直线运动状态，他们是否受到力的作用？,受到力的作用。但是作用在物体上的这几个力的作用效果相互平衡。,.,力的平衡,2物体在几个力的作用下，如果处于静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力处于平衡状态。,1静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。,二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？,.,猜想,1、两个力的大小可能要相等,2、两个力的方向可能要相反,3、两个力可能要在一条直线上,4、两个力应该在同一物体上,.,实验一：二力大小相等,方向相反,同一直线,同一物体,.,实验二：二力大小不相等,方向相反,同一直线,同一物体,.,实验三：二力大小相等,方向相反,不在同一直线,同一物体,.,实验四：二力大小相等,方向成一定角度,不在同一直线,同一物体,.,实验五：二力大小相等,方向相反,同一直线,两个物体,.,相等相反是一个,不改变,不相等相反是一个,改变,相等相反否一个,改变,相等成一定角度否一个,改变,表格,物体个数,相等相反是两个,改变,.,1、两个力必须作用在同一个物体上；2、两个力大小必须相等；3、两个力方向必须相反；4、两个力必须作用在同一直线上,二力平衡的条件,注意：四个条件必须同时满足,简记：同体、等大、反向、共线。,.,1、下列情况，两力平衡了吗？为什么？,课堂练习,.,2、物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（）,D,A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力,.,3、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）。A、12000NB、6000NC、3000ND、无法判定,D,.,1、重量为5000牛的汽车，在平直公路上匀速前进，若它所受到的阻力是车重的0.05倍，求汽车发动机的牵引力？,课堂检测,.,静止状态匀速直线运动
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