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文档简介

1/3读窗边的小豆豆有感很久以前曾经读过窗边的小豆豆这本书，认为它是本好书，很有趣。在学校本学期开展的读书活动中，我重温了这本书，觉得这真是本好书，更是一本值得我们教育工作者阅读的书籍。书中的主人公小豆豆，由于其看事物的思想和行为与众不同，教师称其为“问题”学生，屡次被学校要求转学。后来有幸来到了巴学园，一个让她终生都难以忘记的学校。这所学校所有的一切都与以前她所待过的学校不一样教室不是楼房也不是平房，而是退休了的火车老师的讲课方式和内容对针对每个孩子的兴趣，以孩子的自主发展为主学校开展的活动，以促进孩子的健康发展，满足问题孩子的心灵需要为主。就是一所这样的学校培养了每一个在巴学园学习的孩子奋发向上，积极进取，为他们自身的成长奠定了坚实的基础。窗边的小豆豆向我们展示的是一幅如诗如画如梦般的教育图景，它所反映的教育理念不正是现在我们广大的教育者所梦寐以求有识之士振臂高呼的吗书中描述的教育现象与现行的学校教育有着多么巨大的反差啊无论是别具一格富有创意的学校环境，还是小林校长与众不同的办学理念，以及学校尊重学生的教育行为，都值得我们的教育者进行深入灵魂的反思2/3无论哪个孩子，当他出世的时候都是有着优良的品质我们要早早地发现这些优良品质，让他们得以发扬光大，使孩子们培养成为有个性的人小林校长的办学思想在现在看来还是具有不同凡响的超前意识与人格魅力的小林校长和小豆都第一次见面就认真耐心地听小豆豆一口气讲了4个小时的话，此时的校长俨然是小豆豆知心的朋友与听众，他始终面带微笑，对小豆豆的话表示出极大的兴趣，时不时还跟着发出几声感慨这是多么不可思议的事情啊，又有哪个大人会这样尊重孩子们的想法呢也正是在小林校长独辟蹊径充分尊重孩子的教育方法下，顽皮至极在老师眼中“不可救药”的小豆豆拥有了一个令人羡慕的身心愉悦的童年。每个人的童年只有一个，与目光短浅、注重分数却摧残人格的学习生活相比，拥有一个诗意的童年尤其可贵正如作者承认的那样，如果没有幸运地遇到小林校长，她的童年可能在灰暗苦涩中度过，她可能将永远套上“问题少年”的紧箍咒而在自卑忧郁中度过可怕的童年，有
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