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文档简介
除法应用题,课件内容,除法应用题,教学重点:除法应用题的数量关系和解题思路。教学难点:除法应用题中两种数量关系的异同。,复习,新课,练习,小结,复习,1、看图写出两个除法算式。,()()=(),()()=(),15,3,5,15,5,3,回目录,2、列式计算。,(1)把18平均分成6份,每份是多少?,(2)20里面有几个4?,186=3,204=5,回目录,新课,?条,?条,?条,看下图演示,说一说图的意思。,(1)15条金鱼,平均放在3个鱼缸里,每个鱼缸放几条?,想:把15平均分成3份,每份是几,就是每个鱼缸放几条。,153=5(条),答:每个鱼缸放5条。,(2)15条金鱼,每个鱼缸里放5条,要用几个鱼缸?,想:15里面有几个5,就是用几个鱼缸。,155=3(条),答:要用3个鱼缸。,除法应用题,演示图,这两道应用题有什么相同的地方和不同的地方?,相同点:,总数相同(都是15条金鱼);都是用除法计算。,不同点:,第二个条件和问题都不同,第(1)题的第二个条件是第(2)题的问题,第(2)题二个条件;两题的意思不同,第(1)题是把15平均分成3份,求每份是多少;第(2)题是求15里面有几个5;两题的单位名称也不一样。,想一想,例4,24个同学做小旗,平均分成4组,每组有几个同学?,该怎样想?,想:把24平均分成4份,每份是几,就是每组有几个同学?,244=6(个),答:每组有6个同学。,24个同学做小旗,每组有6个同学,分成了几组?,该怎样想?,24里面有几个人利益,就是分成几组。,246=4(组),答:分成了4组。,做一做,1、,?个,?个,12个杯子,12个杯子,?盒,(),(),6,2,6,2,个,盒,2(1)用8米长的绳子,做4条同样长的跳绳,一条有多长?,(2)用8米长的绳子,做2米长的跳绳,可以做几条?,84=2(米),82=4(条),答:一条有2米。,答:可以做4条。,想:把平均分成4份,每份是几,就是一条多长?,想:8里面有几个2,就是可以做几条。,课本60页“做一做”第2题,巩固练习,一本故事书有24页。(1)亮亮每天看4页,几天看完?,(2)亮亮6天看完,平均每天看几页?,244=6(天),答:6天看完。,246=4(页),答:平均每天看4页。,思考题,张老师把12张卡片平均分给小红、小立和他们的2个同学,每个同学分几张?,小结,这节课学习了除法应用题。做除法应用题时认真读题,分析题里的数量关系,明确题目是要把一个数平均分成几份求一份是多少,还是一个数里有几个另一个数。
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