分数乘法的意义(2)_第1页
分数乘法的意义(2)_第2页
分数乘法的意义(2)_第3页
分数乘法的意义(2)_第4页
免费预览已结束，剩余5页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级数学上册（RJ）教学课件,第2课时分数乘法的意义（2）,第1单元分数乘法,一、复习导入,1.计算下面各题。,说说计算方法。,37,2,110,3,315,5,67,310,35,=,=,=,2.说说分数乘整数的意义是什么。,1桶水有12L。,1.你知道了什么？,2.要求“3桶水共重多少升”怎样列式？,（求3个12L，就是求12L的3倍是多少。）,2,1.出示问题,123,桶是多少升？,1,2,问题：1.你知道了什么？,3.你是根据什么列式的？,表示求半桶水的体积，就是求12L的一半，也就是求12L的是多少。,2.要求“桶是多少升？”怎样列式？,1,12,每桶的体积桶数总体积,2,12,桶是多少升？,14,12,问题：1.你知道了什么？,2.要求“桶是多少升？”怎样列式？,3.你是根据什么列式的？,每桶的体积桶数总体积,桶是多少升？,1,2,12,12,桶是多少升？,14,12,观察比较上面两个算式表示的意思有什么相同之处？,2.讨论总结,小结：一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。,2.要求吃了多少千克，请你列出算式。,3.你是根据什么列出算式的？,（把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。）,（求3kg的是多少。）,310,3,310,一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于这个数；乘一个大于的数，积大于这个数；乘1，积等于这个数。,=,判断大小，寻找规律,工作范文，仅
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论