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文档简介

-,1,养花阅读教学,白水镇中心小学马跃琼,-,2,阅读养花一课，给文章设计1-2个合适的练习题。（小组合作完成）,我会设计,-,3,1、解释带点字的意思，再说说整个词语的意思。,置之不理,秉烛夜游,秉：拿着，握着。晚上举着蜡烛游玩。,置：搁，放。放在一边儿不理不睬。,（1）搁、放。（2）设立。（3）购买。,（1）拿着，握着。（2）掌握、主持,-,4,不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。,-,5,赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道昙花总在夜里开放。,-,6,2、文中“”的句子用了什么修辞方法？把它改成陈述句。这句话说明了什么道理？,这句话不仅是养花的真理，也是生活的真理。不劳动，连养花这么点小事都干不成，何况做其他事情呢？所以做任何事都要付出努力，不劳动就不会有收获。做事情要多付出努力，从小事做起，踏踏实实，才会成功。,-,7,不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？,这句话运用了反问的修辞方法,不劳动，连棵花也养不活，这是真理。,改成陈述句：,我会说不劳动，就，这也是真理。,-,8,3找找课文中哪两个句子最能道出作者养花的感受？快速浏览，用波浪线画下来。并谈谈自己的理解。,有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。,-,9,课堂小结,谈一谈你这节课的收获,-,10,阅读理解答题技巧,（一）速读原文材料优化阅读方法，讲求阅读实效（二）看清题目要求平心静气审题，切忌粗心大意（三）细找文中原话巧借关键词句，进行答案定位
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