七年级生物下册-第二节-消化和吸收-人教新课标版PPT课件

第二节消化和吸收,学习目标：,1.描述消化系统的组成。2.概述食物的消化和营养物质的吸收过程3.分析小肠的结构与功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。4.尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图。,阅读2933页，思考：1.消化系统的开始部分是什么器官？里面有哪些结构？2.消化系统由哪两部分组成？各包括哪些结构？3.消化道中具有消化功能的器官有哪些？最膨大的消化器官是什么？最长的消化器官是哪个？消化食物的主要器官是什么？4.消化腺包括哪些？各有什么功能？其中位于消化道外的大消化腺有哪些？位于消化道内的小消化腺后哪些？最大的消化腺是什么？,自学导读：,1.（）是消化系统的开始部分，里面有（）、（）和（）。唾液腺分泌的（），通过（）流入口腔。2.科学实验证实，（）和（）在口腔中不被消化，只有（）在（）的作用下，部分转变成（）。口腔只具有（）作用。3.食物中的（）、（）和（）都是（）、（）的有机物，进入消化系统后，逐步分解成（）的物质才能被人体吸收，这个过程叫做（）。消化主要是通过（）的作用进行的。4.消化系统是由（）和（）组成的。5.消化道包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等器官。,口腔,牙齿,舌,唾液腺导管的开口,唾液,导管,脂肪,蛋白质,淀粉,唾液淀粉酶,麦芽糖,初步的消化,淀粉,脂肪,蛋白质,分子大,结构复杂,简单,消化,多种消化酶,消化道,消化腺,口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门,6.消化腺包括（）（）（）（）（）。其中（）（）（）是位于消化道外的大消化腺，（）（）是位于消化道内的小消化腺。7.唾液腺分泌（），含（）酶，能够初步消化（）。8.胃腺分泌（），内含（）和（），可初步消化（）。9.肠腺分泌（），内含消化（）（）（）的酶。10.胰腺分泌（），内含消化（）（）（）的酶。胰液通过（）流入（）。11.肝脏分泌（），储藏在（）中，经（）流入（）。胆汁中没有（），但通过（）作用可增大（）与（）的接触面积，有利于（）的消化。,唾液腺,胃腺,肠腺,肝脏,胰腺,唾液腺,肝脏,胰腺,胃腺,肠腺,唾液,唾液淀粉,淀粉,胃液,盐酸,蛋白酶,蛋白质,肠液,糖类,脂肪,蛋白质,胰液,糖类,脂肪,蛋白质,导管,小肠,胆汁,胆囊,导管,小肠,消化酶,乳化,脂肪,消化酶,脂肪,阅读33-34页，思考：1.食物中的淀粉、蛋白质在消化道内经过消化，最终被分解成的能够被人体吸收的营养物质分别是什么？这些营养物质是在小肠还是在大肠被吸收的？2.分析小肠的结构和功能的关系，说出小肠的结构与其功能相适应的特点。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,左图是消化系统模式图，请根据图回答：1.食物消化和吸收的主要场所是。2.蛋白质的初步消化起始于。3.具有消化功能的器官是、。4.图中属于消化腺的是、。分布于消化道壁内的还有（）和（）两种。5.9分泌，先储藏在.里，不含有，但对有乳化作用。,6,小肠,5,胃,2,口腔,5,胃,6,小肠,1,唾液腺,9,肝脏,11,胰腺,胃腺,胰腺,肝脏,胆汁,10,胆囊,消化酶,脂肪,小明吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在小明的消化道内，经历了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇“酸雨”；后来它钻进一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了，走出迷宫，它又差点儿钻研进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些臭的东西混在一起；最后。它们在小明上厕所时，一起离开了小明。请你帮这粒苹果种子分析一下（1）它哪里遇到象轧钢机似的怪物？（2）它在哪里遇到“酸雨”（3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘地消失？（4）“死胡同”是什么部位？（5）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？,口腔,胃,小肠因为它们被吸收了,盲肠或阑尾,大肠,课堂小测,人的消化系统是由（）和（）组成的。前者包括（）（）（）（）（）（）（）等器官。具有消化作用的器官有（）（）（）。人体消化食物吸收养料的主要器官是（）。小肠内表面的皱襞上，有许多