中考英语综合复习课程规划PPT课件

.,1,LOGO,2018,2018.X.X,中考英语七大板块学习规划,主讲老师：孔秋芬,.,2,课程大纲：,01.中考七大板块,02.各板块内容框架,03.各板块课时规划,04.各板块学习建议,.,3,01.中考七大板块,听力,Clickheretoaddwords,完形填空,Clickheretoaddwords,阅读理解,Clickheretoaddwords,书面表达,Clickheretoaddwords,补全对话,Clickheretoaddwords,完成句子,Clickheretoaddwords,单项选择,.,4,01.听力内容框架,01,细节信息题,02,意图，观点，态度题,03,简单推断题,05,主旨和要义题,Clickheretoaddwords,Clickheretoaddwords,Clickheretoaddwords,简单推断题,Clickheretoaddwords,Clickheretoaddwords,Clickheretoaddwords,Clickheretoaddwords,04,分析历年真题基本题型技巧,.,5,听力,.,6,01.听力,学习建议,影响英语听力的因素有：语音、词汇、语速、语调，句法等。所以平常的学习中要注意单词发音的准确性，还要注重语音、语调的把握。,既要强化训练多，还要掌握正确的方法与技巧，从而有效的提高听力训练的效率。,.,7,02.单项选择内容框架,添加标题,直接选定法,添加标题,关键词暗示法,前后照应法,逐个排除法,交际应答法,类推比较法,直接利用相关语法知识，通过题干已给信息，捕捉线索,联系上下文，捕捉隐含信息，多用于两个或以上句子或对话形式命题中,寻找关键词，如时间状语，地点，人称,交际用语的习惯搭配，联系上下文解题,利用题目信息，将干扰答案和错误答案逐个排除，缩小范围,利用“如果A对，那么B也对”的类推法，从而将AB予以否定,2,3,2,4,3,3,.,8,4,6,固定词语或者固定搭配干扰,02.单项选择,常见陷阱干扰（8课时）,2,3,5,7,8,省略句子成分干扰,套用某种句型，干扰固定搭配,汉语思维干扰,时态混用干扰,混用相似句型、句式干扰,知识记忆缺陷干扰,插入从句干扰,4,6,.,9,02.单项选择,学习建议,1、掌握单词和词组的习惯用法、固定搭配。,2、熟练掌握语法、句法等基础知识。,3、交际用语、文化常识的积累。,.,10,03.完型填空内容框架,首句解题上下文串联解题（3课时）,Clickheretoaddwords,逻辑解题（3课时）,语法技巧解题（4课时）,词汇辨析和固定搭配解题（3课时）,1.注意通过完形填空首句获得基本背景。（完型填空一般记叙文或者夹叙夹议文）2、通过阅读上下2-3句解题,1.因果关系关联词2.对比关系关联词3.并列关系连接词4.转折关系关联词等,1、定语从句关系词（关系代词，关系副词）2.名词性从句（连接代词，连接副词等）3.基本9种时态,1.注意根据空，选择适当词性2.辨析词（构词法）3.注意固定搭配的掌握,.,11,03.完型填空内容框架,词汇复现解题（2课时）,Clickheretoaddwords,常识和文化背景解题（3课时）,作者语气和态度解题（3课时）,分析历年真题基本解题（4课时）,1.注意原词复现2.注意同义词复现3.注意同词根复现4.注意上义词和下义词复现,1.能运用基本的常识答题2.所选答案符合正常的价值观3.注意东西方文化语境的不同,1.根据首段尾段，判断作者的总体思想2.可根据作者的语气和态度判断选项,1.有提示词类试题2.无提示此类试题略读和跳读获知基本大意,.,12,03.完型填空,学习建议,1、完形填空需要扎实的词汇和语法作基础,2、答完型填空题注意：读-写-读的顺序,3、注意跳读和略读的技巧,.,13,04.阅读理解内容框架,Clickheretoaddwords,Clickheretoaddwords,Clickheretoaddwords,Clickheretoaddwords,Clickheretoaddwords,Clickheretoaddwords,Clickheretoaddwords,Clickheretoaddwords,主旨大意题（9课时）,推理判断题（9课时）,词义猜测题（9课时）,1.可以通过预读题干，划取定位词2.能掌握基本的定位词同义替换思想可以通过略读和跳读，寻找到出题点,1.阅读首段1-2句或者首段尾句2.阅读每段中心句3.尾段是否有归纳总结4.记叙文跳读全文后，注意首段、尾段总结,1.那些文章中直接陈述的内容不能选,要选择根据文章推理出来的选项。2.推理不是凭空猜测,而是立足已知推断未知;作出正确答案时一定要在文中找到依据不能以自己的观点代替作者的想法;不要脱离原文主观臆断,1.能根据接近或递进关系:由and或or等可确定生词的义域,推知它的大致意义。2.能根据选择或相对关系:对比or(要么,或者)前面和后面的句子或词语,来猜3.能根据因果，并列，列举等判读词义指代题注意阅读上下2-3句,.,14,04.阅读理解,学习建议,1.阅读由于考纲规定25万字的阅读素材，课下可读ChinaDaily或者NationalGeographicMagazine,2.注意时间把握，注意跳读和略读，精读技巧的训练。,3.建议学生要将短文重新再看一遍，对文章所出现的词汇短语进行及时归纳和总结。,.,15,05.完成句子框架内容,输入标题文字请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容,06,形容词和副词（3课时）,虚拟语气（2课时）,情态动词（4课时）,能掌握现在过去将来的基本虚拟框架,情态动词基本用法,1.主动语态2.被动语态3.主动表被动,九大时态,1.介词与其固定搭配，2.表时间、地点、原因,比较级、形容词副词辨析,并列连词和从属连词以及连接副词区别,各类代词的使用、It相关句式,定冠词、不定冠词、零冠词定冠词,1.名词可数名词不可数名词2.名词单复数3.名词的格4.名词固定搭配,.,16,05.完成句子,学习建议,1.系统的学习句子的成分，掌握相应的句法、语法。,2.系统的复习各种复合句，定语从句、宾语从句。,.,17,06.补全对话,学习建议,1.平时遇到的语用交际要多熟悉、记忆。,2.做题时要通篇理解，带入验证。,.,18,此处输入文字此处输入文字,此处输入文字此处输入文字,此处输入文字此处输入文字,06,输入标题文字,07.书面表达内容框架,书信类,解决问题类,利弊类,计划安排类,不同观点类,书写的格式，写作结构，常用句式（4）,谈论假期的安排，叙事的先后顺序（4）,文章结构安排，承上启下，连词的衔接（4）